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    语文版初中语文七年级上册 - 6.小巷深处

  • 格式:  DOC
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  • 时间:  2016-07

《小巷深处》导学案

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6 《小巷深处》导学案

学号: 姓名: 字迹:

一、学习目标:

1、通读课文,初步把握课文情感。

2、学习以人物的思想感情变化为线索来安排结构的方法。

3、了解通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。

4、感受深沉无私的母爱,加深对亲情的理解。

二、教学重点、难点

重点:从文章中体会母爱、体会父母与子女之间的情感,增强对亲情的理解。
  学习如何选取生活琐事来表达情感。
难点:掌握文章如何选取生活琐事来表达情感,达到用真情实感去感动读者的目的

三、自学过程:(借助工具书完成下列各题)

(一)夯实基础知识:

1、在括号内写出生字:

biě xuàn kòu nì yǒu hūn yé yú

瘦( ) ( )耀 ( )击 油( ) ( )黑 ( )菜 ( )

gěng yè niè ( ) ( )( ) ( ) ( )

( ) 造( ) 憧 憬 蹒 跚 黯 然 执 著 难 堪

( ) ( ) ( ) yīn bó bēi

粗 糙 泥 泞 脸 颊 ( )勤 斑( ) ( )微

2、词义:

哽咽:

揶揄:

憧憬:

蹒跚:

落寞:

(二)阅读理解:(课文整体感知)

1、本文是一篇抒情散文,文章以 为线索,抒发了 。)。

2、按原文填空:

在风中,她( )地倚在墙边,( )的头发在( )的脸颊旁飘。我看到了她( )的眼,布满( )似的手,还有那根( )的竹棒。

在风中,她的脸是那么( ),她的手是那么( ),她的眼睛是那么( ),然而她立在那儿却是那么( ),那么( ),仿佛在( ),又仿佛在(

(三)、重难点解析:(理清文章思路)

①为了养育我长大,母亲终年劳作,母亲为我做了哪些事?

②母亲认为做生意的秘诀是什么?母亲的话道出了一个什么样的道理?

③我对母亲感情的变化可分为几个阶段?变化的原因是什么?


(四)学习文章描写人物的方法:

下列各句分别采用了哪些描写人物的方法:

A、于是,英姨麻利地收了小摊,颇有节奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我身边。( )

B、毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的黑里透红,日复一日,竟成了古铜似的颜色。

( )

C、她总是微笑着说:“坐在太阳最毒的地方守着卖,是绝对不会错的。”( )

D、那刻,我惊异于自己说假话如同说真话一样。( )

(五)人物形象分析:

①如何理解“她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候”一句?

②散文是讲究形象的,形象是情感的依托。文中对小巷和竹棒的描写起了什么作用?谈谈你的理解。

(六)迁移拓展:

①仿照画线句子的句式,试着创设语境再写一段话:

妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门闩,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。

仿句: ,我 ,我已经 。我其实还记得,还记得 ,还记得 ,还记得 ,还有,还有 。