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首页>语文版初中语文七年级上册>11.竹林深处人家
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    语文版初中语文七年级上册 - 11.竹林深处人家

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.25M    41张
  • 时间:  2016-07

《竹林深处人家》ppt课件(41页)

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《竹林深处人家》ppt课件(41页)《竹林深处人家》ppt课件(41页)《竹林深处人家》ppt课件(41页)
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咬定青山不放松,立根原在破岩中。
干磨万击还坚劲;任尔东西南北风。(猜一物)

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远望
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竹海隧道
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近看
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竹林深处人家
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黄蒙田
原名黄茅,广东台山人,现居香港。当代画家、散文作家。
作品有《湖畔集》、 《湖光山色之间》 、 《山水人物集》、《春暖花开》。
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散文知识
散文:是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现的行文体例 。

分类:抒情散文和叙事散文

特点:形散而神不散
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1、认真朗读课文,注意字音。
2、课文主要写了什么?分几部分写?请写出各段段意。
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读准下列字的音:
晾( )
山麓 ( )
匾箪 ( )
沏( )
隧道 ( )
竹坞 ( )
缕缕 ( )
山岚( )
器皿( )
竹箬 ( )
忙碌( )
liàng


ruò
mǐn
dān

lán
suì


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气势:人或事物表现出来的某种力量和形势。
名副其实:名声与实际情况相符。
山麓:山脚 匾箪:盛东西的扁形竹器
密密匝匝:很稠密的样子
词语解释
隧道:在山中或地下凿成的通道。
屏风:放在室内用来挡风或隔断视线的用具。
竹坞:竹林茂盛的山间平地
山岚:山林中的云雾
束手无策:像手被捆住一样,一点办法也没有。
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给文章分段,归纳段意:
本文主要写作者穿行于江南竹林沿途的见闻感受。按照文章的结构和作者的行踪,可分为五个部分:
第一部分(1):总写江南竹乡竹子之多。
第二部分(2):写走入竹海的独特感受。
第三部分(3、4):写来到竹坞的所见所闻。
第四部分(5-7):写来到竹海山村见到的百姓生活。
第五部分(8):写竹林深处给自己留下深刻的印象和无尽的回味。
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作者是怎样描写江南竹乡的面貌?
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总写
静态
动态
青色
山麓
山顶
平地
墨色
都被竹海淹没
竹海波浪起伏
茂密无边
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远望(整体感觉):
竹的海洋——多而茂密
竹浪起伏——宽广深沉
竹海之景
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竹海上涌着暗浪,一浪推着一浪,一直涌到很远‥‥‥
共同品味
推 涌
动态
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近观(走入竹海)
屏风一样的竹
“柳暗花明又一村”
深不可测——
竹林高大,盖路遮天
深不见边,海底隧道
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四顾(较高的竹坞)
除了竹子,还是竹子。
——无边无际
竹林茂密,遮山隐土
随行画家,束手无策
导引朋友,满意微笑
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三个角度
远望(整体感觉):
近观(走入竹海)
四顾(竹坞无边无际)
移步换景
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移步换景是随着作者的活动而展开的,以作者的所见所闻为内容,以空间的转移为叙述的先后顺序的手法。
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1. 竹的海洋 ─从平地到山顶全植着竹子,看不到房子小径和其他景物,像被竹的海洋淹沒。
  2. 竹海暗浪 ─ 风吹过处,涌起一片嫩青色和墨绿色的竹浪,像大海波涛。
  3. 海底隧道 ─ 走在竹海裡,竹叶密得教人仰头看不见上空,像走过竹海的海底隧道。
  4. 竹的屏风 ─ 有时众竹挡路,像个屏风。
作者用了哪四個比喻来描写竹林的茂密?
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竹林深处的人家,生活上有什么特点?
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竹林人家
祥和、欢乐、勤劳朴实
房屋墙壁,建筑器物
家具器皿,衣食住行
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住:房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗都是竹造的
用:家具如凳椅、凉床、衣柜,器皿如鸡笼、斗笠,甚至接山涧水的水管,都是用竹材制成。
穿:鞋子也是竹箬做的
吃:盐笋干
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竹 器
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竹 篓
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竹 橱
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竹 桥
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竹乡人家生活
色彩:
新鲜的笋干
黄色带斑点的竹箬
气味:
茶中有一股清香的新竹的气息
空气中充满了竹的清香
——突出浓郁的竹乡气息
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声音:未见其人先闻其声。
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人家
遥见炊烟
听到禽鸣
初识竹乡
闻到竹香
吃到笋干
听到欢笑
声音
色彩
气味
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铺垫和衬托
本文用了过半的篇幅来描写竹林,而描写竹林人家部分不到一半,你认为这是不切文题吗?试抒述已见。
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1、通过不同的视角来描写茂密的竹林——移步换景。
2、对竹景的描绘形象生动,用语精彩。
3、结构严谨,过渡自然。
写作特点
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再见