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    语文版初中语文七年级上册 - 16.*勇气

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  • 时间:  2016-07

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狄斯尼《勇气》ppt课件6

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狄斯尼《勇气》ppt课件6狄斯尼《勇气》ppt课件6
同学们
爱好:书法 绘画 电脑 乒乓球
住址:单县时楼镇中学
Email:chenyuan19730324@126.com
姓名: 陈 元
座右铭:宁静致远
13184075242
蹦极
滑雪
帆板
冲浪
见义勇为是勇气,
不畏强暴是勇气,

在战场上为正义而战,浴血奋斗,流血牺牲是战士的勇气;

为了人类的解放,为了自由、和平、光明、幸福的未来,不怕一切困难和危险,更是我们每一个人都应该具备的勇气。
1、整体感知课文,理清课文思路。

2、理解,感受人物所表现的精神 品质。
学习目标
第一环节:初读课文,读准字音
不动笔墨不读书,标出重点字词



xūn
qiè
shuān






寥寥( )可数
liáo
着( )陆
zhuó
呜咽( )

看谁对又快
看谁对又快
1、拘谨
(言语、行动)过于谨慎,拘束
2、颀长
(身量)高
3、孔武有力
威武而有力量。(孔:很、甚)
4、熹微
天色微明。熹,放光明。
5、悉意
全心全意
6、寥寥可数
形容数量非常少
第二环节:速读课文,整体感知
书读百遍,其义自见
给各自然段标出序号
《勇气》这篇文章可分为几个部分?
(文章层次该如何划分?)
把握文章的段落结构
第一部分(文章开头第1自然段):偶遇美国伞兵,
引出故事。(总起全文)
第二部分(第 2至 18自然段):讲述《勇气》的故事。
第三部分(第19至22自然段):讲述“我”的感受。
(揭示主旨)
第三环节:精读课文,弄清情节
读文章第二段,按照开端、发展、高
潮、结局的顺序复述故事(时间、
地点、人物)
第四环节:品读课文,分析形象
互动1、文中的重点人物有几个?
互动2、文章标题叫做“勇气”,作者指谁具有勇气?

着陆失误,大胆求援
勇敢
不幸被捕,越窗逃生
机敏
身陷绝境,再返农家
智慧
美国伞兵的勇气
胆识之勇
人物分析







善良而镇定
第一次
第二次
直直地注视
“哦,当然啦”
“哦,当然啦,快!”
动作:
送回碗橱里
不怕牺牲的救人之勇
眼神
语言
带进屋里
人物分析
两个当然”中所包含的意义是否一样?试读一下
意义一样。第二个“当然”包含着更大的勇气,更加体现出人物的强大
精神力量。
互动3、作者更看重哪一种勇气?
互动4、法国妇女的信仰是什么?
互动5、为什么说法国妇女是一个幸福的女人?
美国青年:胆识之勇
法国妇女:不怕牺牲的救人之勇
渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量。
和平
有信仰
勇气和力量
在危急的时刻做出正确的选择
和平是人类的一大主题,维护和平是人类的美好品质
和平与发展是人类永恒的主题,然而,在漫长的人类历史上却不断地发生战争。在未来的岁月中,人类仍然需要警惕和反对一切非正义的战争。记住:和平是一种信仰。
小结
总结全文
本文讲述了第二次世界大战后期,一
个法国妇女为了掩护美国伞兵,不惜
牺牲自己的亲人的故事,赞美了为了
捍卫世界和平、不惜献出无价的青春
和宝贵的生命的勇气。
读了本文,我们对勇气和信仰都有了新的认识和感受,把你的认识和感受写下来。
拓展练笔