登录 / 注册
首页>语文版初中语文七年级上册>27.三峡
  • 资料信息
  • 科目: 

    语文版初中语文七年级上册 - 27.三峡

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-07

《三峡》教案2

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

执行人:盐亭县来龙初中 王永明 

教学目标:1、朗读并背诵课文;积累文言词汇; 
2、学习抓住特征描写景物的方法; 
3、体会文章表达的思想感情,培养学生的爱国激情。 
教学重点:朗读并背诵课文;积累文言词汇;学习抓特征写景的方法。 
教学难点:体会文章表达的思想感情,培养学生的爱国激情。 
辅助教具:计算机(数量1) 液晶投影仪(数量1) 
投影屏幕(数量1) CAI课件 三峡风光片 
教学时间:一课时 
教学内容与过程: 
一、 欣赏三峡风光片,导入新课。 
二、 出示学习目标。 
三、 题解;作家作品简介。 
四、 教师范读;学生自由朗读并思考。 
五、 疏通字词,了解文章内容。 
六、 分析文章抓住特征写景的方法,领会作者的思想感情。 
七、 归纳小结;课堂巩固。 
八、 指导背诵课文。 
第一页 
《三峡》教学设计 
一、教学内容分解表: 
编号 知 识 点 学 习 水 平 
识记 理解 应用 
1 了解相关文学常识 √ 
2 积累文言词汇 √ 
3 学习抓住特征写景 √ √ 
4 体会文章思想感情 √ 
5 正确、流畅朗读并背诵课文 √ 
二、学习水平描述表: 
知识点 学习水平 描 述 语 句 行为动词 
1 识 记 记住郦道元、《水经注》常识 记 住 
2 识 记 理解重点文言词语的含义 记 住 
3 理 解 了解文中先总写地貌,再分季节、抓特征描绘景物的方法 领会归纳 
应 用 能多角度、抓特征对景物进行描绘(课外练笔) 领会表达 
4 理 解 了解字里行间作者流露的情感,培养学生正确的审美观 领会归纳 
5 识 记 根据文脉“总写概貌—夏景—春冬景—秋景”背诵全文 记 住 
第二页 
三、媒体选用情况表: 
知识点 媒体类型 媒 体 内容 要 点 资料来源 媒 体 在 教 学中 的 应 用 使用方法 
1 投影 长江三峡风光 自选 导入新课 播放 
2 投影 长江三峡相关图片 自制 理解标题 显示 
3 投影 范读课文 自制 有感情朗读全文 播放 
4 投影 文意理解 自制 从局部到整体理解文意、体会思想感情 分析 
四、板书设计: 


第三页 
五、教学过程流程图: