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    语文版初中语文七年级上册 - 观沧海

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  • 时间:  2016-07

《观沧海》ppt课件(12页)

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《观沧海》ppt课件(12页)
《观沧海》
——曹 操
曹操简介
曹操(公元155-220)字孟德,沛国谯县人(今安徽省亳县)。东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。
写作背景
该诗写于东汉建安十二年(207)秋。公元207年,曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,统一了北方。诗人登临碣石山,登高望海,留下了这首千古传颂的名篇。
品读欣赏
1、读准下列加点字的字音
碣石 ( ) 澹澹( )
竦峙( ) 丰茂 ( )
2、解释下列词语
临 澹澹 行 其
萧瑟 若 何 洪波
jié dàn
sǒng zhì mào
正音解词
再品读与欣赏
一、这首诗写了几层意思?
1层(开头两句): 交代观海的地点
2 层(3—8句):描写海水与山岛。
3层(9——12句):表现大海吞吐日月星辰的气概。
最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。
(实景)
(实写)
(想象)
(虚写)
诗歌赏析
1、全诗围绕着哪个字来写?
2、作者看到、听到和想到了什么?
思考讨论
诗歌赏析
一、全诗以哪个字展开来写的?
全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。
诗歌赏析
观沧海


水 山岛 树木 百草 洪波
日月之行 星汉灿烂
宏伟志向

萧瑟秋风
二、作者看到、听到和想到了什么?
诗歌赏析
写作特点
借景抒情,托物言志,
虚实结合,动静结合。
本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
明诗悟理
诗歌赏析
小 结
这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀,奋发昂扬的精神。抒发了统一中国,建功立业的宏伟抱负。
这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的,真是读其诗如见其人。
品分析