2012—2013学年八年级上学期期末考试语文试卷
班级 学号 姓名
一、(20分)
1．用行楷书写下面的诗句。(3分)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。


































2、选出给加点字注音和词语解释有错的一项。答：( ) (2分)
A·泰然处(chú)之：形容遇事淡定，毫不着急。
B·咄(duō)咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
C·以讹(é)传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。
D·脍(kuài)炙人口：味道鲜美可口。
3．给下面这则消息拟一个标题。(2分)
标题：
2011年秋天，著名硬笔书法家庞中华在哈佛大学等美国知名学府演讲中国书法“笔尖下的万种创造”后，所在的演讲大学纷纷成立了书法协会，美国书法家发起成立“美国国际硬笔书法家联盟”，并推举庞中华担任联盟主席……一股“书法旋风”在美国掀起。12月9日，挟着美国之行热腾腾的人气，庞中华受邀走选联合国总部，作题为“书法传播大爱”的主题演讲。当天，他特意带去了一份报纸——上面登载有联合国秘书长潘基文2010年春节前以汉字书写的对中国人民的新年祝福。
4．默写填空。(3分)
①人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》)
②山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》)
③潭中鱼可百许头， 。(柳宗元《小石潭记》
5·判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×。(4分)
A·《崂山道士》节选自《聊斋志异》，作者蒲松龄是清代文学家。 ( )
B·《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》，《孟子》是孟子撰写的，是孟子和几位弟子讲学游说言论的记录。 ( )
C·《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄，聚义在梁山水泊，杀富济贫，抗拒官府，造反起义的故事。书中塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。 ( )
D、《格列佛游记》把艺术虚构和现实讽刺结合起来，而且自如地运用了反语、对比、夸张、影射等各种讽刺手法，对英国资本主义制度进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺。( )
6、下面这段文字中的画线处有三处毛病，请按要求答题。(6分)
①《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。②不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。③烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。④本片的魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。⑤不少观众大多数都表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。
A．第 句语序不当，正确的语序是
B．第 句配搭不当，应修改为
C．第 句重复哆嗦，应删去 。
二、(40分)
(一)阅读《最苦与最乐》中的几段文字，完成7——12题。。(15分)。
①人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢?因为受良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!
②答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任，还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重的了。
③翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。
7．解释文中加点的词语。(2分)
①失意：
②如释重负：
8．按要求摘取原文词句填空。(不超过规定的字数)(5分)
①贫而不苦的原因： ； ②失意不苦的原因： ；
③老、死不苦的原因： ；

④人生真正的痛苦源自： ；









 ⑤人生最大的快乐是：
。
9．上面三段文字可分为两个部分。请说出这两个部分分别论述的观点。 (2分)
第一部分(①②段)：
第二部分(③段)：
10，第①段文字运用了设问和排比的修辞手法，其作用是：
。(2分)
11。第③段中所说的“海阔天空，心安理得’’表现的是一种什么样的心理状态?(2分)

12．痛苦与快乐，是人类永恒的话题。古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。请你写出这类名言中的任意两句。(2分)
①
②
(二)阅读下面一篇文章，回答13一17题。(15分)
睡 莲 王小鹰
亲属探病的时间刚过，同病房的宁波大婶和胖阿嫂还沉浸在方才亲人团聚的欢欣中，互相夸奖着对方的小辈如何如何的好……
病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。病房中长长的夜呀，可真难挨。
忽然，走廊中一阵喧哗，又进来一个新病人。我见她昏沉沉地躺着，手腕上还吊着输液针管，有一头白霜似的头发。
“护士阿姨，我是来陪夜的。”这声音像清风一般甜润，吸引了我的视线：一张小姑娘笑眯眯的脸，衬在清水潭般的绿墙上，像一朵刚刚盛开的白睡莲，闪闪的眼睛是噙在花瓣上两颗晶莹的露珠。看样子不过十二三岁，脖子上还系着红领巾……
“姑姑，这是您的水瓶吗?我替您打热水去。”清风一般甜润的声音把我唤醒了，天已大亮。那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我床边呢。
“噢噢，那太麻烦你了。”
“不要紧的，我顺便的呀。”说着，她把宁波大婶和胖阿嫂的水瓶都带走了，露珠般的眼睛一闪一闪的，她走了。
不知怎么，这一天我只盼着天黑，白发老人仍旧昏睡着，白睡莲般的小姑娘还会来陪夜的。我原来在盼她!
“护士阿姨．我是来陪夜的。”她来了!可是声音变了，很轻很细，像悄然飘洒的春雨。我急忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样围着红领巾，却换了一张脸：尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵舍苞的新莲。
“护士阿姨，我是来陪夜的，”第三天晚上，病房门外亮起的声音又变了，像百灵鸟一般快乐，映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对笑靥。哦，这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦!这位白发老人不知从哪儿修来的这么多好孙女儿，连我们大伙都跟着享享儿女福了。
又是一个欢乐的早晨。红睡莲跳跳蹦端替我们打水、扫地……
中午，白发老人醒了，病房的人都夸她的孙女好。白发老人轻轻叹口气，笑了。她说：“我可没那个福气。儿子在外地工作，老婆子一个人。那三个闺女是一幢楼里的邻居，平日全靠她们相帮买盐买米倒垃圾呢。”
是什么在我寂寞已久了的心房中轻轻地、暖暖地攒动着?是甜润的清风?是细柔的春雨?还是欢乐的百灵鸟?
阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来。水面上绽开了那么多睡莲，白的，红的，一朵朵都像姑娘可爱的笑容，我不由地想起了我的许许多多的亲人，仿佛她们不曾离开过我。
一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄地绽开了……
13．文章以“睡莲”为标题，一是用来比喻
，二是用来象征 。(4分)
第3段画横线的句子在结构上起什么作用?请联系上下文内容简要说明。(2分)
答：
15．文章描写三个小姑娘的声音，表现了她们不同的性格特点，请分别加以概括。(3分)
①像清风：
②像春雨：
③像百灵鸟：
文章描写了三个陪夜的小姑娘。哪个详写，哪个略写?这样写有什么好处? (3分)
答：
。
文章开头写病房墙壁在月光里像“清冷寂静”的清水潭，结尾却写阳光洒在病房的绿墙上，清水潭变得“波光激滟起来。”这样写前后是否矛盾?请说一说理由。(3分)
答：
。
(三)阅读苏轼的两篇诗文，完成18—20题。(10分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝；相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
浣溪沙 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
18、解释下面句子中加点的字词。(4分)
①相与步于中庭 相与： ②盖竹柏影也 盖：
③萧萧暮雨子规啼 萧萧： ④谁道人生无再少 再少： 。
19．把下面的文字翻译成现代汉语。(2分)
①庭下如积水空明 译文：
②休将白发唱黄鸡 译文：
20、按要求回答问题。(4分)
①《记承天寺夜游》全文仅80余字，描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒
发了作者 的苦闷心情。古人爱把竹、柏比作君子，比作好友，文章第
二段中写竹柏的作用是作者 。
②《浣溪沙》下阕“谁道人生无再少?门前流水尚能西。”中的反问句强调了诗人
的精神状态，诗人虽被贬黄州，身处逆境，却不自伤白发、哀叹衰老，我们不能不佩服他的 精神。
三、(40分)
21、掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。
你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你!你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你!你在避境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你!
你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……
请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。
要求：①文体自选。②全文不少于500字。

2012－2013学年八年级上学期期末考试
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