欢迎各位莅临指导!
授课教师:汪慧姬
单位：实验中学
___凯利(美)
智慧
懒惰
的
教学目标：
1．学会通过论据准确提炼文章观点。
2．分析本文所运用的论证方法。 
3．学习作者的创新思想，培养求异思维品质。
议论文三要素
论点:作者的主张、看法、观点.
（论点必须是一个完整的句子）.
论据主要包括道理论据和事实论据.
论证:主要的论证方法有
A、举例论证
B、道理论证
C、比喻论证
D、对比论证
整体感知 合作探究
速读课文，找出文中列举了哪些事例？
要求：
1、请按照“什么人做了什么事”的格式总结。
2、每组推选代表宣读本组的讨论结果。
温馨提示
时间尽量控制在三分钟以内
懒惰的服务员将餐具一次送到
远祖发明了水桶、管道、水泵、
水车、船。
懒汉波特发现活塞发动机原理
吉尔布莱思发现最优秀的工人
及最优秀的领导往往都是懒惰的
懒汉发现万有引力
懒汉建立2+2=4规则
露茜收餐具
事实论据
从下列选项中选出本文所用到的两种
论证方法（ ）
A、举例论证
B、道理论证
C、对比论证
D、比喻论证
A
C
研读课文
这些事例证明了文中所指的
懒惰为人类做了哪些贡献?进而提取本文的中心论点。
(小组讨论后师生共同解决问题)
合
作
研读课文
中心论点
懒惰促进了人类的进步
“懒惰”
VS
懒惰
包公升堂
题目中的“懒惰”并不是通常意义上的懒惰（不爱劳动，不爱工作），而被作者赋予了以新的含义：即人们在生活实践中，为了提高效率、节省时间的一种表现。并将这种表现转化为发明、创造，其发明创造就是智慧　　　的结晶。
唉!妈妈又在催我洗脚了!
真是烦死洗脚了!不想装水，不想倒水，不想调水温，不想擦脚，可是又不得不洗！上帝啊,救救我吧!
懒汉洗脚盆
形式微型浴缸，除了盛水的盆缸之外，还有一个座椅，并配有冷、热水自动开关装置。洗脚时，只需坐在椅子上按动按钮，盆里就会注入热水。洗完脚，再按一下，盆里的水会自动排入下水道。此外，“懒汉洗脚盆”还有吹风和按摩功能。
瞧吧！这就是懒惰的智慧！
世界上最大的未开发的疆域，是我们两耳之间的空间。
1、本文的中心论点是＿＿＿＿＿＿＿
2、本文运用的论证方法有＿＿、＿＿
两种。
考考你
将学习进行到底
一、完成课后思考与练习
二、请以“玩物未必丧志”为题写一篇
300字左右的小论文。
谢谢大家!