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    语文版初中语文八年级上册 - 13.鲁提辖拳打镇关西

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2016-07

《鲁提辖拳打镇关西》ppt课件10

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《鲁提辖拳打镇关西》ppt课件10《鲁提辖拳打镇关西》ppt课件10
鲁提辖
拳打镇关西
施耐庵
节选自《水浒传》第三回
:元末明初小说家。
《水浒传》简介
《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小
说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《
水浒传》如一幅长长的历史画卷,展示了宋代的政
治文化,市井风情,社会景观。梁山好汉最引人注
目,他们侠肝义胆,敢报天下不平,其性格光彩照
人,令世人敬仰。     《水浒传》中的一百单八将,传说是三十六个
天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民
间广泛流传,并且形成了风景独特的“水浒文化”。
人物简介
鲁提辖:
原名鲁达,智深是他出家为僧的法名。任渭州经略府提辖时,为救金翠莲父女,三拳打死了当地恶霸郑屠,逃至五台山当和尚。因不甘素食,常常滋事,后到东京相国寺看守菜园,结识了林冲。为救林冲,遭到高俅追究,便上二龙山落草,后投奔梁山。
整体感知,用简洁的语言复述故事情节。

按时间顺序和故事发展的先后来复述:

某一天下午:........

第二天一早:.............

送走金氏父女后:...........

打死郑屠后:.........
本文的四部分(小说的四部分)
第一部分 开端(1--7段):潘家酒楼,
鲁达倾听金家父女的倾诉。
第二部分 发展(8--9段):鲁家客店,
鲁达保护金家父女离开。
第三部分 高潮(10-20段):郑屠肉铺,鲁达痛打郑屠。
第四部分 结局( 21 段):南门,鲁达亡命出走。
分析人物形象:
鲁达的性格特点
(1)酒楼会友倾听控诉
动作:丢在地上(粗鲁) 摸出银子(爽利 慷慨)

语言:大骂郑屠 (不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇)
说李忠不爽利 (侠义 豪爽 慷慨)
(2)客店送行
动作:打店小二 (勇武 嫉恶如仇)
(3)拳打郑屠
语言:三次消遣郑屠 (有勇有谋)
打前骂郑屠 (有正义感 直爽)

动作:三拳打死镇关西 (勇武 嫉恶如仇)
( 4 )智走他乡
心理活动和语言:...(粗中有细,有勇有谋)
评析人物,说说鲁提辖的性格特点。
嫉恶如仇、见义勇为、扶危济困、有勇有谋、粗中有细、爽利慷慨。
请同学们把以上分析归纳起来,口头总结鲁达是一个什么样的人?
当堂训练
读准字音
提辖( )聒噪( )赊帐( )腌臜( )揸开( )臊子( )眼棱( )绽( )迸出( )实膘( )懦弱( )卖契( )拭泪( )碟儿( )
xiá
guōzào
shē
ā· zɑ
zhā
sào
léng
zhàn
nuò
bèng
biāo

shì
dié



借钱送人、惩罚小二、打死郑屠等。
酒楼时坐主位、闻哭声丢碟盏、 听控诉好冲动等。
为救父女,坐两时辰,看住小二。
为有理由严惩恶霸,用“三激法”。
引郑上街,当众揭罪,为拳打做舆论准备。
打死郑屠,假骂诈死,争取时间走脱等。
鲁提辖性格中的“义”,“粗”,“细”分别从哪些事情(或者举动)中可以看出来。
看图画回忆课文:
自读课文10-20段,独立思考解决问题:
⑴分析“三次消遣郑屠”(从鲁提辖的要求、
郑屠的反应来分析)
鲁达
第一次消遣:
鲁达的要求:__________________________________,
郑屠的反应:__________________________________
第二次消遣:
鲁达的要求:__ ________________________________
郑屠的反应:__________________________________
第三次消遣:
鲁达的要求:___________________________________
郑屠的反应:___________________________________
十斤精肉,切做臊子 咄咄逼人
唯唯诺诺
十斤肥肉,切做臊子 睁眼
疑问
十斤软骨,剁做臊子 胸有成竹
怒气冲天
⑴鲁提辖为什么要三次消遣郑屠?表现了
鲁达什么的性格?
为了激怒郑屠,使其主动动手,为打找正当借口;乱对方方寸,更容易打倒;
反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。
(2)分析店小二的三次反应
第一次:看到_____________,店小二__________

第二次:看到_____________,店小二__________

第三次:看到_____________,店小二__________
鲁提辖坐在肉案门边 不敢拢来…望
鲁提辖戏弄郑屠 哪里敢过来
鲁提辖激怒郑屠 惊得呆了
⑶写店小二的三次反应有什么作用?这叫
什么写法?
反衬鲁达气豪胆壮,显示其力量的强大;侧面烘托的
写法。
三打郑屠
你如何 鼻子 鲜血 油酱铺 味觉
强骗了 迸流
金翠莲? 歪
还敢 眼眶际 眼棱缝 彩帛铺 视觉
应口! 眉梢 裂,乌
珠迸出
破落户 太阳穴 有出气 水陆 听觉
无入气 全堂
的道场
4、朗读16——18节,从字词句中去欣赏鲁达的侠义之举。用“——”勾画出你认为最精彩的句子并赏析。
品味精彩句子
(1)、郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁达就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头。
“按住”是用手压,郑屠一揪,就给鲁达制住了。
“踢倒”是鲁达一脚的结果。
“踏”更有力度,更见豪迈之气。
“提”是由下往上移,这足以使恶霸胆战心惊。
(2)描写三拳的句子
a.扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 b.提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。 c.又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鼻子、眼眶际眉梢、太阳穴,从次要部位到要害部位
比喻
味觉、视觉、听觉
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在黑暗的封建社会,三拳打出了鲁达的侠义,打出了作者的爱憎,也打出了人民的渴望。然而,却结束了鲁达的“提辖”生涯,从此亡命天涯,落草为寇。那么今天,生活在法制健全的新时代的我们应该怎样去看待“鲁提辖拳打镇关西”的侠义行为呢?
谈古论今,各抒己见辨“侠义”
1、故事情节、人物形象、环境是构成小说的三大要素,情节是塑造人物形象的重要手段,小说情节可以分为四部分:开端,发展,高潮,结局。环境是人物活动的场所, 分为自然环境和社会环境。
总结归纳,学习欣赏小说的一般 方法。
2. 社会环境它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。
按照传统的划分方法,现代文学作品文体一般主要分为
小说、诗歌、散文、戏剧等四大类
3. 人物是小说的核心。人物形象的描写方法有:肖像描写,语言描写,行动描写,心理描写,神态描写。 人物描写的角度有正面描写和侧面描写。
5、分析人物形象,要学会从情节入手,通过对人物的肖像、语言、行动、心理、神态等描写的分析,去概括人物形象; 其次,品味词句,从细节描写去洞察人物的内心世界。
4、我们欣赏小说时,要学会概括故事情节,了解小说的时代背景,分析人物形象。