小 小 少 年
三台县建平初中 蒋小利
选 举 风 波
秦文君
选举风波
秦文君
自读要求
1、能够自主、合作、探究学习
2、能从不同角度对文章的内容、人物、写法及主旨进行学习。
3、学习作品中人物的优秀品质。
整体感知：
请以“本文写了……的故事。”
的句式说一句话。
整　体　感　知
快速阅读，复述课文

概括故事情节
轻率投票 危难见人心 好事多磨 笑对困难
选前风波
—噪音事件
—受伤余波
—双喜临门
分析人物形象：
以“……是一个……的人。”
说一句话。
从课文中找出依据。
贾 里 鲁艳青
鲁智胜 陈应达等
鲁艳青：

有责任感，热心，有魅力，主人翁态度，不计前嫌，乐于助人是当代中学生中的优秀代表
贾 里：
聪明、活泼、热情、负责任、正义感强。勇于面对困难，也有急躁、感情用事过。
但至此经历后，便成熟了许多
鲁智胜：大大咧咧，好心肠，单纯，虽处理方式有些欠妥，但林武翔被砖砸后，他着急且主动去照顾她父母
陈应达：有点自私，但勤奋好学
女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长
以“……写（用）得好，写出了……。”说一句话。
品味：
例：“只是那个潇洒的篮球队队长应酬甚多，他是是热情洋溢地说：让我把手头的急事解决了，就办你们这件事！可他老是办不完手头的急事…… ”这一句写得好，用“甚多、热情洋溢、老是办不完”等带反语的词语和语调来写出了学生会主席搪塞贾里等人的态度，从中可以看出他毫不关心学生们的事情。
1、心理活动写得好
2、轻松活泼、幽默风趣的语言用得好
3、比喻用得好
品味小结：
感 受 体 会
*经历这场风波后贾里的最大感受是什么？
真正的人生滋味是多味的——
丰富多彩，酸甜苦辣
感 受 体 会
联系生活，说说自己在生活中遭受过的挫折和困难，及自己当时的心理，并试着用几句话表达自己学习这一课以后的感受或感悟。
人生的失败和挫折是难免的，正确地对待才是关键。
我微笑着走向生活 汪国真
我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！
秦文君作品
结束语
阳光总在风雨后，贾里经过一番风雨后，长大了，变得坚强了，我希望同学们能像贾里一样，坚强面对任何困难，同时，也希望同学们别忘记了，在风雨中，会有很多朋友、亲人在守候着你们，与你们一起奋斗，愿我们每一位同学都能快乐成长。
谢谢！