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全交互注释结构
教学相长
虽有嘉肴,弗食不知其旨也。虽有至道,弗学不知其善也。
是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长业。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
虽有嘉肴,弗食不知其旨也。虽有至道,弗学不知其善也。
是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长业。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
教学相长
鱼肉之类荤菜
虽有嘉肴,弗食不知其旨也。虽有至道,弗学不知其善也。
是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长业。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
教学相长
美味
虽有嘉肴,弗食不知其旨也。虽有至道,弗学不知其善也。
是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长业。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
教学相长
最精妙的道理。这里指封建社会最高的政治理想和道德规范。
虽有嘉肴,弗食不知其旨也。虽有至道,弗学不知其善也。
是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长业。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
教学相长
反躬自省
虽有嘉肴,弗食不知其旨也。虽有至道,弗学不知其善也。
是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长业。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
教学相长
自强不息
虽有嘉肴,弗食不知其旨也。虽有至道,弗学不知其善也。
是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长业。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
教学相长
前一个“学”(xiào,效),是施教的意思;后一个“学”,是学习的意思。“半”,即一物的两半,指教与学的两个方面。