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    语文版初中语文八年级上册 - 观刈麦

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《观刈麦》ppt课件(18页)2

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《观刈麦》ppt课件(18页)2《观刈麦》ppt课件(18页)2
观刈麦 白居易
遵义县龙坪中学 马步林
题目解说

《观刈麦》是唐宪宗元和元年
(
公元
806

)
白居易任周至县
(
今陕西省西安市西
)
县尉时写的。县
尉官职不高,需要到民间查访。在查访中,作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活,大有感触,
从而写出了这首反映当时农村实际的好诗篇。观刈麦,就是看割麦子。
解题:
“刈”字。左边是“乂”,意为右手;右边是“刂”旁,联合起来表示什么呢?“刈”特指以镰刀收割庄稼。
白居易,唐代诗人,字乐天,号香山居士。是唐代诗作最多的一个。其中的《长恨歌》《琵琶行》两首长诗是他留给后人的无价之宝。《秦中吟》和《新月府》是他诗歌中最富战斗力的作品。曾将自己的诗分成讽谕、闲适、感伤和杂律四大类。讽谕诗最有名,语言通俗易懂, “老妪能解”。反映了中唐社会生活各方面的重大问题,着重描写了现实的黑暗和人民的痛苦。《观刈麦》是作者早期的一首著名讽谕诗。
白居易是继杜甫之后的又一现实主义诗人,提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”他和元缜齐名,并称“元白”,然白实胜于元。晚年与刘禹锡唱和甚多,人称“刘白”。著有《白氏长庆集》。
作者简介:
写作背景:
《观刈麦》作于唐宪宗元和二年(807年),是白居易任周至县县尉时(县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事),有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗。
这首诗揭露了统治者对农民的横征暴敛,对自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了诗人对人民疾苦的同情。
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光。
力尽不知热,但惜夏日长.
lǒng

dān
zhì
xié
xiǎng
zhuó
听范读
复有贫妇人,抱子在其旁。
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾不事农桑。

吏禄三百石,岁晏有余粮。

念此私自愧,尽日不能忘。
bǐng

yàn

齐读全诗:
要求:
1、大声朗读;
2、读准字音;
3、读出节奏,读出感情。
结合注释,说出大意:
陇 :同“垄”,田埂,这里泛指麦地。 妇姑:媳妇和婆婆,这里泛指妇女。 惜:珍惜.舍不得浪费。 秉:用手握着。 敝:破。 顾:视,看。 输税:缴纳租税。 曾不:从未。 事:从事。 农桑:农耕和蚕桑。
自读全诗,思考问题:
1、全诗围绕哪个字来叙述的?

2、作者看到了哪些人、哪些事?他有什么感受?请简要概括。
“观”
1、农民割麦子;
2、贫妇拾麦穗;
3、念此私自愧。
齐读第一节 ,思考:
1、这一节围绕哪个词语来描写的?从哪些句子能看出来?

2、作者是怎样描写农民割麦的情景的?你从中感受到了什么?

3、 “力尽不知热,但惜夏日长。”农民真的不知道热吗?这表现了农民怎样的心情?
“倍忙”。“妇姑荷箪食‥ ‥ ‥丁壮在南冈。”
对偶,“足蒸暑土气,背灼炎天光。”——辛苦
不是。农民不顾天气炎热,忙于割麦,珍惜夏日时长的矛盾心情。
齐读第二节 ,思考:
1、作者是怎样描写妇人的“贫”的?

2、用一个字来概括妇人的遭遇。

3、导致妇人“贫”的原因是怎么?这表现了什么?
正面描写和侧面描写相结合。
“家田输税尽。”表现了封建社会赋税的繁重。
“悲”。
齐读第三节 ,思考:
1、用一个字概括作者“观刈麦”的感受?他是怎样来突出这种感受的?

2、真正应该“愧”的是哪些人?
“愧”,对比:“曾不事农桑”,却“岁晏有余粮”。
统治阶级。
探究:
1、诗中割麦的农民和拾麦穗的贫妇人之间在遭遇上有何相同之处?
2、作者对割麦者和拾穗者的心情是怎样的?
今日的拾穗者,就是昨日的割麦者;
今日的割麦者,将是明日的拾穗者。
同情。
概括主题:
这首诗通过描写农民割麦的繁忙景象和贫妇拾麦穗充饥的悲惨遭遇,揭露了中唐时期繁重的赋税给老百姓带来的灾难,表达了作者心中的愧疚和对老百姓的同情。
愧疚


同情
拓展:
表现古代农民生活悲惨的古诗句有哪些?
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
——白居易《卖炭翁》
陶尽门前土,屋上无片瓦。
——梅尧臣《陶土》
四海无闲田,农夫犹饿死。
——李绅《悯农》
遍身罗绮者,不是养蚕人。
——张俞《蚕妇》
拓展:
谢谢大家!