8.《清兵卫与葫芦》（共一课时）
一、基础驿站
1.下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是（    ）
A．砸碎（suì） 投掷（zhì） 绘画（hùi）
B．模样（mó） 顽固（wán） 摩擦（cā）
C．乖觉（jiào） 塞子（sāi） 哆嗦（duō）
D．狭小（xiá） 呵叱（chì） 热衷（zhōng）
2. 下列词语书写有误的一项是（　　）
A．乖觉 古董 薪水 珊栏
B．锤子 嘀咕 接洽 机械
C．约莫　　玷污　　热衷　　埋怨
D．包庇 畸形 寄托 喘气
3.根据拼音写汉字。
他永远不juàn（ ）地看着，看过之后，很郑重地jì（ ）好络绳，拴在朝阳的檐láng（ ）下，然后上学校去。
4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．去好呢，还是不去好？
B．“那种葫芦我可不大喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。
C．清兵卫又被骂做“没出息的孩子”！他的父亲还说：“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。”
D．“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”。一位客人来看望他做木匠的爸爸，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。
5.解释下面句子中加点词语的意思。
清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托……
热衷： 寄托：
6.本文按照故事情节的发展可分为：热爱葫芦（开端） （发展）——葫芦被缴——葫芦被砸（高潮）—— （结局）——爱好绘画（尾声）。
二、综合园地
7.找出下列语句中表示动作的词，看看这些词语在刻画人物形象上起到了怎样的作用？
（1）他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。
这句中的动词有：
（2）先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停第把表面擦亮。
这句中的动词有：
作用：
8. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．小沈阳的表演幽默搞笑，每
每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困
难的意志。
9.请在文段后面的横线上续上适当的议论，用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词。
人的成长如日本鲤鱼非常相似，日本鲤鱼能长到多大与池塘的大小有直接关系。不过对于人类而言，
8.《清兵卫与葫芦》
1. D A中“绘”应为“huì”；B中“模”应读“mú”；C中“觉”应读“jué”。
2.A “珊”应写做“栅”4. D 注意说话的内容，第一个句号应放在引号内。6.买到好葫芦 葫芦高价出售
7.（1）切 掏 装 （2）泡 装 擦 作用：点出清兵卫对葫芦的痴迷程度。8.D A忍俊不禁：忍不住发笑。与句子后面的意思重复了。B妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。不能用于对待别人。C慷慨解囊：意思是资助别人，不是自己花钱买东西。D潜移默化：指人的思想或性格受其它方面的感染而不知不觉地起了变化。9.答案示例：限制我们成长的不仅是外部环境，还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们的内心世界，才能不断地成长。