登录 / 注册
首页>人教版小学数学一年级下册>七:找规律
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版小学数学一年级下册 - 七:找规律

  • 格式:  DOC
  • 大小:  51K    3张
  • 时间:  2015-02

同类资源

1一下找规律
大小:8.58M
一下找规律
大小:976K
一下找规律(2)
大小:9.15M
一年级数学下找规律_例_3
大小:933K
一下找规律(1)
大小:5.2M

一年级数学下册《找规律》教案设计人教版4

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档


课 题:找规律
教学目标:1、通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨抽象出数字的变化规律。
2、培养学生的观察能力、动手能力及抽象概括能力。
3、激发学生探索数学知识的兴趣。
教学重点:掌握数字的变化规律。
教学难点:引导学生发现图形数量的变化规律。
教学方法:谈话法、操作法
教学用具:各种卡片

教学过程:
一、激趣导入
选择合适的图形
( )

( )
( )

指名回答,说说为什么这样选,有什么规律

二、探究新知
1、教学例6。
出示例6彩图,
师问:图上的小朋友在干什么?
观察他们摆的这些图形,你也用学具卡片来摆一摆。
(3)学生动手来摆图形。
(4)师问:你发现了什么规律?
观察发现数字的变化规律。
观察所摆的小棒图。
师问:摆一个正方形和一个三角形各需要几根小棒?
(板书:4 3 4 3 4 3)
小棒的根数是怎样变化的?
下面的两列图形数量的变化有什么规律?
分组讨论,学生回答。
根据每一列数的变化规律,独立在教材上填数。并订正答案。

三、巩固运用
1、做一做
学生用学具卡片摆一摆,边摆边说。
让学生观察图形,找数量的变化规律。再让学生独立填写在教材上。
2、练习十五第3题。
学生独立摆出。

四、小结体验
学生说说收获。

板书设计:
找规律
4 3 4 3 4 3