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    苏教版小学语文三年级上册 - 4 做一片美的叶子

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-08

《做一片美的叶子》教案3

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

 
  教学要求:
   1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文。
   2. 欣赏作者诗一般的语言,感悟叶子的外形之美和内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。
  教学重难点:
    凭借对课文的朗读感悟,懂得美的真正内涵。
  教学准备:
    有关叶子的风景图片的课件。
  教学过程:

                     第一课时
  教学要求:
   1. 能正确、流利地朗读课文。
   2. 学会本课生字,理解生字组成的词语。
   3. 初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。
  教学重难点:
   1.学习本课生字,能正确书写。
   2.通过初读,了解课文主要内容。
  教学准备:
    生字卡片;课件;十片写着励学名言的树叶
  教学过程:

  一、谈话式导入:
   1、在生活中,我们会见到很多树,我们的注意力很可能被树上的花吸引了,我们不是经常赞美梨花、桃花吗?我们还可能关注树上的果实,津津有味地品尝过梨子、桃子、苹果。可我们忽略了树叶。的确,树叶太多了,太平凡了,可它们很美,作用很大呢!下面请欣赏一组树叶的图片
   2、课件出示各种不同的树叶,师讲述:,生活中到处都有美丽的事物,我们都要有一双善于发现没的眼睛啊!这些来自不同树种的树叶形态各异,散发着清香,给人以美的享受。其实,即使在一棵树上,你也找不到两片相同的叶子。
    今天我们要学习的一篇课文,题目是:做一片美的叶子。(板书、读课题)
  二、初读课文。
    读了课题你们都想知道些什么?(美在哪里?为什么做?怎么做?)这些问题课文中都告诉了我们,只要大家细心读书,这些问题都能解答。读之前,我想问问,平时你们是怎样把一篇课文读通顺的?遇到不认识的字怎么办?句子读不通怎么办?
    学生自读课文。要求:
    (1)读准字音,读顺句子。
    (2)标出自然段的序号。
    (3)画出由生字组成的词语,生自读课文。
       要求:读准字音,读通课文。划出生字词,并联系上下文和生活实际想想它们在句子中的意思。
  三、检查自学情况。
   1、出示词语
     形态各异 乳汁 奉献 整体 位置 输送 茁壮 中间 肥美 飘零 回归 葱翠 嫩绿
     师过渡:生字都读准了吗?出示词语,你会读哪排就读哪排,如果读准了,大家就跟他一起读一遍。点名读,齐读。如果把拼音去掉,你们还能读准吗?好,那就开火车读,齐读。把这些词放到课文中你还能读准吗?那就请大家再读一遍,要读准读通。、
   2、读句子,指导长句有破折号的句子的读法。
    (1)无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。
    (2)每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
    (3)春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋天变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。
   3、指名分自然段朗读课文,师生共同评议。出示:远望——近观——联想
  四、教学生字字形,指导书写。
   1、出示生字。指名读。
   2、识记生字字形。
   3、指导书写。
  五、作业设计:
   1.练读课文;
   2.抄写生字词。