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    人教版小学数学三年级上册 - 五:倍的认识

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  • 时间:  2015-02

三年级数学上册教案倍的认识人教新课标5

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三年级数学上册 倍的认识

单元分析 
“倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题,例题1通过让学生用笔圈一圈,数形结合的方式形象的理解一个数是另一个数的几倍,例题2,是以学生做教室清洁的为情境,根据所给的两个条件,通过画图理解“一个数是另一个数的几倍”用除法计算的思路。例3,是引导学生用画图理解的方式,建立“求一个数的几倍是多少”用乘法的计算思路,为解决问题构建“思维模式”。 
单元目标 
(1)经历“倍”的概念的初步形成过程,体验“一个数的几倍”的含义。 
(2)在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路。 
(3)培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。 
教学重点:经历“倍”的概念初步形成过程,建立“倍”的概念。 
教学难点:建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。

第一课时 倍的认识
教学内容:P50例题1,练习十一1、2。 
教学目标 
1.学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。 
2.体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。 
3.在具体情境中感受数学在生活中的应用。
 教学重点:在操作活动中建立倍的概念 
教学难点:能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍 
教学准备:课件 
教学过程:
 一、导入 
复习乘法口诀,教师引导倒背,选背。 
因为我们中国独有乘法口诀,所以我们中国人在数学计算这一块是非常令外国人羡慕的。 
随着我们进一步学习,乘法口诀是我们必不可少的知识。 
二、新授 
1.教师示范,学生初步感知“一个数是另一个数的几倍” 。 
课件出示P50图,学生看书上图,图上有什么?数数各种萝卜各有多少? 
胡萝卜有2根,红萝卜有6根,画黑板上,6根红萝卜有几个2根呢?我们用笔一起来圈一圈。 
我们圈了几次?说明可以圈出3个两根,我们说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。(板书在图下方)同学们你们会这样圈吗? 
2.学生试着圈一圈,感知“一个数是另一个数的几倍” 。 
白萝卜有10根,画黑板上,那10根白萝卜有几个2根呢?先请一个同学来说说你准备怎样圈? 
打开书,请大家用铅笔在书上圈一圈那10根白萝卜,并完成下方的填空。同位互相检查,同时请一个学生上黑板圈一圈,集体订正。 
从上面可以看出白萝卜的根数是胡萝卜的5倍,为什么是5倍而不是3倍呢? 
3.练一练。 
做一做1,绿圆片有几个?黄圆片有几个?黄圆片每3片为一堆可以圈出几堆?请你圈一圈,说说黄圆片的个数是绿圆片的几倍?你能圈出蓝圆片是绿圆片的几倍吗? 
做一做2,第一行摆5根小棒,第二行要我们怎么摆,4倍是什么意思? 
三、作业设计 
1.P53练习十一 1、2。 
2.圈一圈、填一填。