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    人教版初中语文七年级上册 - 27 皇帝的新装

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.32M    22张
  • 时间:  2015-02

《皇帝的新装》ppt课件(22页)2

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《皇帝的新装》ppt课件(22页)2《皇帝的新装》ppt课件(22页)2
请指出下列图片的出处
这些作品有何共同之处?
《卖火柴的小女孩》
《海的女儿》
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
作者相同安徒生
体裁相同童话
安徒生(1805~1875)全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
走近作者

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折 ,引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法,凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
走进童话
皇帝的新装
安徒生
学习目标:
1、速读课文,理清故事情节。
2、分析人物形象,理解文章的内涵。
3、要诚信做人,不断提升自身的修养。
检查预习
炫耀
称职
滑稽
陛下
头衔
骇人听闻
钦差大臣
随声附和
聘请
赏赐
爵位
xuàn
chèn


xián
hài
qīn

pìn
jué

快速朗读课文,整体感知:
要求:
1、本文的线索是什么?你能用一个字概括这篇童话的主要内容?(每名组员在组内 汇报,并说明原因。)
2、每个小组选取最优的回答,并说明原因。
活动一:初识“新装”
文章结构
皇 帝
骗 子

小 孩





用一个字概括这篇童话的主要内容。
活动二:探究“新装”
1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的?谁是最可恨的?谁是最卑鄙?谁又是最可爱?(找出证据来)
2、在光天化日,众目睽睽之下,骗子行骗为什么一路绿灯?
3、 你怎样理解故事的内涵?
(提示:标划重点语句, 小组内分工合作,可采用不同的形式进行展示)
最可笑者   
皇帝:昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪
最可恨者  
骗子:狡猾伪善
最卑鄙者  
大臣:虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私
最可爱者  
孩子:纯洁天真、无私无畏、直言不讳
2、在光天化日,众目睽睽之下,骗子行骗为什么一路绿灯?
大臣们:怕别人说自己
愚蠢,更怕丢了乌纱帽。
皇帝:怕别人说自己愚
蠢,也怕丢了王位。
老百姓:怕别人说自己
愚蠢,也怕说真话有危
险,但心里却明白。
3、你怎样理解故事的内涵?
故事揭露和讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人,批判了说假话的世风。
皇帝的游行大典上,小孩为什么 敢于说真话?(仔细品味后四段,小组长组织讨论交流)
因为小孩子天真无邪,没有顾虑,无私无畏,所以敢于说真话。
小孩的真话,像一把匕首,戳穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人的鬼把戏,这真话,就是真理,就是力量。
活动三:展示“新装”
评论家张秋生在《常读常新的安徒生》中说过,每一次读安徒生的作品,都有新的收获:
“5岁的孩子倾听安徒生;15岁的少年阅读安徒生;25岁的青年品味安徒生;45岁、55岁的人回味安徒生……这大概就是安徒生永恒的魅力”
活动三:展示“新装”
你组对哪一个情节最感兴趣?请小组用你最喜欢的形式表现出来。可以采用复述课文,分角色朗读,课本剧表演等形式,表演时注意表现出各人物应有的表情、动作、神态、语言的语气等。
小结:
虽然骗子是最可恨的,但是在这里骗 子其实就是一面“镜子”,一把“解剖刀”的角色。通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂,解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。

通过这则童话故事告诉我们:
讲诚信 说真话
安徒生写这篇童话已过去一百多年了,但今天仍存在着许多类似的现象,许多人也在生活中穿上了皇帝的新装,达到用谎言掩饰真实的目的,哪些现象说明他们也穿上“皇帝的新装”?
活动四:明辨“新装”
作为一个人,要敢于正视现实,应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人,一个有良知的人!
如果每一个人都多一份真诚,多一份爱,那么世界会变得更加美好!

做一个“诚实正直  光明磊落”的人!
  
  我们要“诚以待人 信以立身 ”!
送你几句话:
推荐作业
1、假如你是皇帝,回宫后,故事将会 怎样呢?请你展开想象的翅膀,写一篇200左右的文章。
2、读《安徒生童话》
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