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    苏教版小学语文五年级上册 - 20 厄运打不垮的信念

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  • 时间:  2016-08

《厄运打不垮的信念》ppt课件1

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《厄运打不垮的信念》ppt课件1
厄运打不垮的信念
谈迁,原名谈以训,字观若,明亡以后改名迁,浙江海宁人。他发现当时几本有关明朝的史书事实有错误,见解也比较肤浅,于是着手编写明代的史书《国榷》。明代天启元年(公元1621年)动笔,六年后完成初稿,以后陆续修订。但不幸书稿于清顺治四年(1647年)被窃。他发愤重写,于顺治十年北上,在北京遍访明朝降臣、皇亲、宦官和公侯的门客,广泛收集所闻,订正《国榷》,使这部著作成为研究明朝历史的一部史料价值较高的史书。
谈迁
《国榷》
《国榷》一书。该书记叙从元文宗天历元年(1328)九月明太祖朱元璋诞生,到顺治二年五月清兵入南京、福王政权灭亡为止的三百一十七年间的历史。书中敢于直书《明实录》避而不谈的明朝一些重要史实;对一些重要事件,常以个人和诸家的评论并列于后。其史实注意考订精审,材料有相当的可靠性或参考价值。
《国榷》原稿称百卷,谈迁死后仅有抄本传世,后经浙江海宁张宗祥据蒋氏衍芬草堂抄本和四明卢氏抱经楼藏抄本,及崇祯一朝十卷本互相校补,加以标点,分为一百零四卷,又卷首别作四卷,共一百零八卷。1958年由古籍出版社分六册出版。
思考:
1“厄运”指什么?
2是谁遭到了厄运?
3他有着什么样的信念?
说一说:
你从哪里看出《国榷》来之不易?
经过20多年的奋斗,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史----《国榷》。
体会数据在文中的作用 ?
读一读,议一议
谈迁遭遇的厄运是什么?他是怎样表现的?
他茶饭不思,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌。

他不思茶饭,思什么?
他夜难安寝,在想什么?

他此时的心情——
伤心,是一般的伤心吗?是伤心欲绝。
痛苦,是一般的痛苦吗?是痛不欲生。
绝望,是一般的绝望吗?是绝望透顶。
当生活风平浪静的时候,人们往往看不到真正的英雄;当生活遇到狂风暴雨的时候,真正的英雄就会显示出男儿的本色。同学们,谈迁在珍贵的书稿被盗之后垮下去了吗?谈迁在寝食难安,以泪洗面的日子中消沉了吗?
很多人以为他再也站不起来了,但厄运并没有打垮谈迁,他很快从痛苦中挣脱出来,又回到书桌旁,下决心从头撰写这部史书。
思考:
1谈迁立下什麽志向?
品味体会:
他一袭破衫终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多 。
从头再来
昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆。 勤勤苦苦已度过半生,今夜重又走入风雨。 我不能随波浮沉,为了我致爱的亲人。 再苦再难也要坚强,只为那些期待眼神。 心若在梦就在,天地之间还有真爱 看成败人生豪迈,只不过是从头再来
思考:
1谈迁立下什麽志向?
2 他最终成功了么?
中心:本文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《囯榷》的感人故事,表现了谈迁在逆境中不屈不挠,持之以恒的坚强意志和毅力。
尤其:表更进一步。翔实:详细而确实。
贫寒:穷苦。博览:广泛阅读。鸿篇巨制:篇幅长,内容多。家徒四壁:家里只有四堵墙,形容十分贫穷。化为乌有:变成虚幻不存在的东西。茶饭不思:不想吃,不想喝,形容痛苦难受的样子。夜难安寝:晚上睡不着觉,形容难受有心事的样子。厄运:困苦的遭遇。逸闻:世人不太知道的传说。完备:应该有的都有了。一袭破衫:一套破衣服。奋笔疾书:挥动笔杆急速书写。诞生:出生。名垂青史:好的名声和事迹载入史籍永远保存。崎岖:形容山路不平,比喻处境艰难。坎坷:道路坑坑洼洼。
1、谈迁自幼刻苦学习,他克服生活艰难,经过20多年的奋斗,完成了明朝编年史《囯榷》。
2、年近花甲的谈迁书稿被盗但他没有被厄运击垮,决心重新撰写这部史书。
3、谈迁不顾年老体弱,经过几年的奋斗,完成了更翔实,更精彩的囯榷。
4、人生难免有崎岖和坎坷,但只要信念不被打垮,希望就永远存在。
作业
1、流利地复述课文,并向家长讲故事
2、小练笔《信念战胜一切》