五年级语文第一学期第五单元测试卷
姓名： 成绩：
拼一拼，比比谁的字写得最漂亮。（8分）
tuī cí
dù jí
dǎn qiè
yǔn nuò

（ ）
（ ）
（ ）
（ ）

chéng xiàng
dū du
shuǐ zhài
tàn tīng

（ ）
（ ）
（ ）
（ ）

你会给下列成语找反义词吗？（6分）
理直气壮——（ ） 同心协力——（ ） 隐隐约约——（ ）
战无不胜——（ ） 喜不自禁——（ ） 天造地设——（ ）
你能给带点字选择正确的解释吗？（3分）
推荐（ ） ①推荐；介绍 ②献；祭
负荆请罪（ ）①背弃；违背 ②背 ③依靠 ④败
攻无不克（ ）①能 ②克服 ③战胜 ④消化
先给“然”组词，再把它们分别送到合适的句子中。（8分）
（ ）然 （ ）然 （ ）然 （ ）然
诸葛亮说：“（ ）就要交战，十天造好，误了大事。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。
蔺相如立了大功，赵王封他为上卿，廉颇（ ）不服气。
他认为吸引外部投资（ ）重要，但提高自身实力才是发展之本。
五、句子推敲。（10分）
于是，廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
①这句话可以用一个成语“ ”来概括。
②这句话表现了廉颇怎样的性格特点？ 。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
①“一字摆开”的好处是 。
“擂鼓呐喊”的目的是 。
②诸葛亮采取此法的原因有两点：一是 ，二是 。
③从中可以看出诸葛亮 。
……说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。……原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
①大虫抓人的三招是： ，武松应战的方法是： 。
②从这个句子中能体会到武松怎样的性格特点？
六、课文回顾。（16分）
课题“将相和”中的“将”指 ，“相”指 ，“和”指 的意思。课文主要讲了三个小故事，分别是： 、 、 。
《草船借箭》是根据我国古典名著之一《 》中有关情节改写的。《草船借箭》故事的起因是： ；经过是： ；结果是： 。
《景阳冈》选自我国著名古典小说《 》，《猴王出世》选自我国古典神话小说《 》，我还知道《西游记》是的四个主要人物是： 、 、 、 。
七、阅读直通车。（19分）
那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù 筷子）来，沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四椤象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉爬子，比我们那里的铁锹还沉，哪里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓起腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
选择正确的答案，把序号填写在横线上。（2分）
这段话写的是 的场面。
A. 刘姥姥进大观园 B. 贾母请刘姥姥吃饭 C. 林黛玉进大观园
这段话写了许多人，指名道姓的就有 个（1分）
众人为什么“先是发怔”？后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？（4分）


这里是写 和 有意拿 取乐，目的是为了讨好 ，让大家开开心。（4分）
这段话着重写了 、 、 、 、 、 、
、 这些人笑的情景。在文中把这些句子画上横线，读一读，想象当时的情景。（8分）
八、习作。（30分）
在本单元，我们一起遨游了中华古典名著世界，感受到了古典名著非凡的魅力。阅读名著增强了我们的智慧，提升了我们的素养，写一写读后的感受。题目自拟。
五年级第五单元测试题㈡
姓名： 成绩：
看拼音，写词语。（10分）
jù jué
lóng zhòng
zhī yuán
diào dù
zhào jí

（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）

nà hǎn
màn zi
wán liè
gǔ sè
yán chí

（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）

给带点的字选正确的读音（9分）
散：A. sàn B. sǎn
雾没散（ ） 散光（ ） 散播（ ）
强：A. qiáng B. qiǎng C. jiàng
强判（ ） 强占（ ） 勉强（ ） 倔强（ ）
折：A. zhé B. shé
哨棒打在树上折成两截（ ） 人生的转折点要把握好（ ）
三、写出下列词语的近义词（2分）
推荐——（ ） 胆怯——（ ） 商议——（ ） 推却——（ ）
四、圈出错别字并改正过来。（3分）
完壁归赵（ ） 理直气状（ ） 功无不克（ ）
决口不提（ ） 同心胁力（ ） 鬼计多端（ ）
五、按要求写词语。（9分）
含人体器官的成语：
含反义词的成语：
“AABB”式词语：
六、写出下列句子运用的修辞手法。（4分）
大虫吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（ ）
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（ ）
死亡在洪水的狞笑声中逼近。（ ）
石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。（ ）
七、句子加工厂。（3分）
聪明的诸葛亮用妙计借了十万支箭。(缩句)

大王怎么能说齐国没有人呢？（改成陈述句）

在一阵激烈的掌声中，优秀队员代表上场了。（修改病句）

八、填空。（13分）
《草船借箭》节选自我国著名长篇历史小说 ，这部小说写的是三国时期
的故事，书中的许多故事，如 、 、 等广泛流传，这部小说的作者是元末明初的 。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是 写的 。
《 》是我国杰出的浪漫主义神话小说，作者是 ，我们学的《 》是本书的第 回，书中讲述了 的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。
九、开心阅读。（17分）
㈠
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士 擂鼓， 大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来功，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
在文中横线处填上恰当的关联词语。（1分）
请你说说文中最后一句，诸葛亮为什么要“仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭”？（2分）


“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。”这句话运用了什么修辞手法，表现了什么？（2分）


诸葛亮去借箭的时间是什么时候？他为什么选择这个时间？（2分）


㈡

一支军队，不可能只有元帅、将军，没有士兵；一个社会，也不可能只有科学家、专家，没有工人、农民。把“士兵”同“元帅”分割开来而过分看重“元帅”是不合适的。鲁迅先生在北京师大附中演讲天才问题时，曾经告诫学生们不要把眼睛只盯着元帅。他说，法国拿破仑有一次过阿尔卑斯山，说自己比那山还要高。这何等英伟，然而不要忘记他身后跟着许多兵，倘没有兵，拿破仑一过山就得当俘虏。军队需要元帅，同时也需要士兵，而且需宴成千上万的士兵。大家都去当元帅，都去发号施令，那谁去开枪开炮，谁去冲杀拼博？
何况，一心想当元帅的不上定就真能成才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往还要从当一个好兵开始。战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼饱读兵书，纸上谈兵，有时连他老子都不是对手。他自恃聪敏，一心要成为未来的统帅，而他父亲则最担心他这一点。后来，赵括果真做了40万大军的统帅，可是没神气几天就全军覆没，连他自己也死于乱军之中。相反，赵奢有一次率颔部队击秦，当时赵军5万，秦军20万，众寡悬殊。一个叫许历的士兵冒死向赵奢建议：“元帅必厚共阵，以防冲突，不然必败。”赵奢认为很对，立即采纳。接着，许历又建议派一支部队去占颔一座山头，居高临下，攻击敌军。赵奢一听，又是好计，不仅采纳，而且干脆命令许历率一万兵去抢占高地。结果大败秦军，连敌军统帅也差点活捉过来。班师回朝，“赵奢荐许历之才，以为国尉”。许历这种好兵，不就是一个极好的将才吗？
在短文前的横线上给短文加上标题。（1分）
短文中加点词语能否去掉？为什么？（2分）


找出文中画线句子“他父亲则最担心他这一点”中的“这一点”具体指代的内容。（2分）


作者运用赵括、许历这两个例子分别阐述了什么观点？（3分）


你认为一个士兵要成为一个元帅需要具备哪些条件，根据节选的语段写出你的看法。（2分）


十、习作。（30分）
创编一则小故事
要求：1. 选择下面的词语（至少4个）并能够说明一个道理。
2. 题目自拟，内容完整，中心突出，语句流畅，不少于300字。
小草 沙粒 水珠 森林 月亮 小溪