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    语文S版小学语文五年级上册 - 8 * 大自然的语言

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  • 大小:  2.48M    34张
  • 时间:  2016-08

《大自然的语言》pptx课件(34页)

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《大自然的语言》pptx课件(34页)《大自然的语言》pptx课件(34页)《大自然的语言》pptx课件(34页)
如果有一天,你突然穿越到一个陌生的时空,你不知道自己身处何时何地,你将如何判断季节呢?
春 天
夏 天
秋 天
冬 天
这些都是大自然告诉我们的。

一年四季,春夏秋冬各具神韵,大自然以它独特的语言向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们一起来学习一篇关于物候学知识的说明文。
它就是——
大自然的语言
竺可桢
yùn




zài
1.字音字形
2.词语积累
(1)________:种子或孢子发芽。

(2)________:动作轻快的样子。
萌发
(3)孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。
翩然
(4)________:原意是不公开讲话,不公开露面。文中指昆
虫都无声无息、无影无踪了。
(5)风雪载途:

(6)周而复始:

(7)草长莺飞:
销声匿迹
风雪遍地,形容气候恶劣。
一次又一次地循环。
形容江南暮春的景色。
作者简介
竺可桢,气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书,是我国地理学和气象学界的一代宗师。
理清说明顺序
引出物候和物候学 1-3
物候观测对农业生产的重要性。4-5

决定物候现象来临的因素 6-10
思路清晰,层次分明。
启示:写说明文要有条理,
做到思路清晰,层次分明。
研究物候学的意义。11-12
逻辑顺序
提出说明对象
研究的意义
说明它的重要性
它取决于什么因素
现象
本质
逻辑顺序
大自然的语言
1、什么叫物候?什么是物候学?

2、物候观测对农业有什么重要性?

3、决定物候观测的因素有哪些?

4、研究物候学有什么意义?
比比哪组快:快速阅读课文,准确地筛选出所需要的信息:
1、什么叫物候和物候学?
草木荣枯、候鸟去来等自然现
象,古代劳动人民称之为物候;
利用物候来研究农业生产的科学
叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要性?
物候反映气候条件对生物的影响,
比较简便,容易掌握,可以广泛应用
在农业生产上。
(1~3)
(4~5)
3、决定物候现象来临的因素有哪些?
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
(6~10)
3、决定物候现象来临的因素有哪些?
4、古今的差异。
1、纬度;
2、经度的差异;
3、高下的差异;
空间顺序
时间顺序
主要
次要
不能调换位置
逻辑顺序
三月的内蒙古草原
三月的海南
纬度对物候的影响
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原
四月的大连
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
古今差异对物候的影响
古代三月的长城
现代三月的长城
4、研究物候学有什么意义?
1、预报农时,安排播种日期;
2、安排农作物区划,确定造林和采集种子 的日期;
3、引种植物到气候条件相同的地区;
4、避免或减轻害虫的侵害;
5、便利山区的农业发展。
(11~12)
1、到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。
2、北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。
3、第6-9段总体上来看,运用了什么说明方法?

4、在春天,早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。
判断说明方法
举例子、列数字、作比较
下定义
举例子、列数字、作比较
分类别
如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。 “只”“就”二字可删除吗?
“只”突出相差较少,不可删除。
“就”表示春天短促,也不可删除。
语言特点:准确严密
再读课文,品味语言
过后,大地渐渐从沉睡中 过来。冰雪
,草木 ,各种花 开放。再过两个月,燕
子 归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入 的
夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实
,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中 地落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都 。到
处呈现出一片 的景象,准备迎接 的
寒冬。在地球上温带和亚热带区域里, ,

描写一年四季的词语





苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放
炎热 孕育果实
果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下
销声匿迹 衰草连天 风雪载途
说明文中穿插描写的好处:使文章生动形象,如一幅四季风光画
杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里?
都是拟人手法,好像这几种动植物都有人的思想感情,在为农民操心,惟恐他们误农事,因而大大增强了文章的生动性和可读性。
比较阅读:以下内容与课文相比,语言的运用哪个更好?
简单物候学
1、一年有四季,春夏秋冬,周而复始。每个季节都有独特的自然景观。
2、几千年来,劳动人民注意了自然现象同气候的关系,据以安排农事。
改文:简洁,直白,缺乏吸引力。
原文:用语形象生动,富有表现力。
“大自然的语言”指的是什么?
“大自然的语言” 指的是“物候现象” 。
这是比喻的说法,也把大自然拟人化了,显得新颖而有情趣,引起读者的好奇心和阅读兴趣。
你能用物候知识解释它吗?
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
学以致用
诗人在初夏时节游览大林寺,四月,平地已是春归芳菲尽,但是诗人却意外发现这高山古寺中竟有刚盛开的桃花。这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高下的差异:“植物的抽青 ,开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”
仿 写 练 习
仿照第一幅图上语句,为第二幅图配上适合的语言
你看那水中的蝌蚪,
不就像游动的逗点?
大自然在水面上写着:
春天已到人间。
作 业 一
本文使用了哪些说明方法,请举例说明。(至少写三种)
作 业 二
收集一些有关物候的农谚供同学们欣赏。
谈谈你对本课学习的感受。