免费下载精品高中生物必修2《4.2基因对性状的控制》ppt课件
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基因对性状的控制
第2节
一、中心法则的提出及其发展
1、1957年克里克提出中心法则:
遗传信息可以从DNA流向DNA,即完成DNA的自我复制过程;遗传信息也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即完成遗传信息的转录和翻译过程。
逆转录病毒:HIV病毒
RNA——〉DNA——〉RNA——〉蛋白质
RNA自我复制的病毒:烟草花叶病毒
RNA正链——〉RNA负链——〉RNA正链
逆转录
转录
翻译
中心法则的补充
逆转录
复
制
中心法则各过程的适用范围
原核生物
真核生物
DNA病毒
RNA病毒
复
制
中心法则是生命体系中最核心、最简约、最本质的规律。
下图为一组模拟实验,假设实验能正常进行且四支试管中都有产物生成,请回答:
四、基因、蛋白质与性状的关系
1、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状
2、基因通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状
圆粒、皱粒
白化病
囊性纤维病
镰刀形细胞
控制酪氨酸酶的基因异常
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸不能正常转化为黑色素
缺乏黑色素表现为白化病
小结:
(1)、
基因通过控制______合成来控制代谢过程,进而控
制生物体的_____
酶的
性状
间接控制
(2)、
基因还能通过控制蛋白质的______而_____
控制生物体的_______
性状
结构
直接
直接控制
1、单基因对生物体性状的控制
基因与性状的关系并不是简单的线性关系
一种基因可以控制多种性状
一种性状可以受多种基因的控制
技能训练
遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃,将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃处理6~24h后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说,进行解释。提示:翅的发育是否经过酶催化的反应?酶与基因的关系是怎样的?酶与温度的关系是怎样的?
2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的?
假设:翅的发育需要经过酶催化的反应,而酶是在基因指导下合成的,酶的活性受温度、pH等条件影响。
结论:基因控制生物体的性状,而性状的形成同时还受到环境的影响。
性状=
基因
+
外界环境
▲ 性状的形成往往是内因(基因)与外因(环境因素等)相互作用的结果。
2、多基因控制某性状
例:人的身高
人的身高可能是由多个基因决定的。后天营养和锻炼也很重要。
基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状。
DNA的分布
(所以说,染色体是DNA的主要载体)
例:紫茉莉叶色的遗传
细胞质遗传________孟德尔的遗传规律, 后代只表现出______的性状
______和______中的基因都称为细胞质基因
线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关,这些疾病多与脑部和肌肉有关。
这些疾病有什么特点?为什么?
受精过程中,受精卵的细胞质主要是接受自母亲的卵细胞
线粒体
叶绿体
不符合
母本
3、细胞质基因
六、细胞质基因与细胞核基因的区别
叶绿体、线粒体
细胞核中
否,DNA分子裸露
与蛋白质合成为染色体
少
多
母系遗传
遵循孟德尔遗传规律
半自主复制
转录、翻译
复制
转录、翻译
基因对性状的控制
1. 通过控制酶的合成来控制代谢过程,
从而间接控制生物性状。
2. 通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
DNA—蛋白质—性状的关系
DNA的多样性
蛋白质的多样性
生物界的多样性
决定
导致
根本原因
直接原因/物质基础
表现形式