加强学风建设
形成“勤学、善学、乐学”
的良好学风。
目标：
期末考试四科班前十名同学
班级“学风”方面存在的主要问题
１、班级学习环境差。教室下午、课间和其他休息时间，学生喜欢吵闹，声音嘈杂。
２、学习习惯差。早读无精神；晚补上课迟到；不能自主安排学习任务；课堂不发言；读课文、读单词不出声或不积极；讲小话；学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。
分析现状
３、学习态度差。上课不认真听讲，不做笔记；作业不按时完成，不独立完成；学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。
４、主动学习能力差。无人自习利用时间差，不及时写作业；双休日作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。
５、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。
６、进取意识差。不服从班级管理，不接受老师教育；学习无目标，整天无所事事；无文明习惯，经常到处游逛，打闹，违纪次数多。
（1）为父母而学；（2）为分数学；（3）混日子；（4）为自己的理想和前途而学；
明确目的
谈谈自己的学习目的。
展望未来
班级“学风”建设的建议和设想
1、营造班级氛围
2、强化纪律
3、加强方法指导
4、发挥骨干作用
提升感悟
★天才出于勤奋——高尔基
★人生在勤，不索何获－－张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随
－韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
★勤劳一日，可得一夜安眠；
★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
天 道 酬 勤
总结