学期工作重点
培养良好的学习习惯
培养良性的竞争意识
班级氛围
团结友爱 积极进取
快乐向上 良性竞争
我们的班级
班级特色
1、小组合作管理到自我管理。
2、积极参加活动，展现个性风采。
班级教学理念
关注每一个学生
不仅追求好，更追求进步
做最好的自我
希望每个人都有进步
回顾过去的半个学期
考试、班务日志综合情况
卓思媛 刘吉 殷雅 尹振宇 徐卉
光 荣 榜
进入全年级前100名的同学
语文：邹方仪 徐卉 魏悠悠（《100分）
数学：殷雅 卓思媛（ 《100分）
英语：卓思媛 刘吉（《95分）
单科表扬名单
颜博（上升110名）魏悠悠（上升111名）
车井泉（上升110名）刘吉（上升6名）
卓思媛（上升3名） （年级排名上升）
以上同学经过自己一个多月的奋斗努力在期中考试中取得了很大的进步！
进步最大的同学
退步明显、波动较大的同学
徐卉 邹方仪 周文婷 陈曦 黄洋 蔡鑫 殷童 沈子伟 程佳诺 刘鑫 郑健
希望你们能在下次月中迎头赶上
？
热心为同学们服务的同学
魏悠悠 杨光 颜博 徐卉 卓思媛 陈曦
田腾 邹方仪
班级活动表现积极的学生
魏悠悠 陈曦 蔡聪 殷童 车井泉
胡梦 （语文报，美术作品）
刘鑫 （ 撰书最多）
学生的特点
1、心理上尚处在幼稚的小学生阶段，正逐步产生自我意识、开始向逆反的中学生阶段转化。
2、学习上很多人还停留在小学的被动学习状态，还没有适应初中自主学习的要求。
3、行为上还比较随意散漫，有待形成文明自律的行为习惯。
正确对待考试成绩
目前，您孩子的成绩和以下因素相关
1、孩子可能还没有完全适应初中的学习要求
2、孩子可能还没有完全适应初中的考试题型及要求
3、分数高低在一定程度上取决于试卷的难易程度
——不能仅仅根据一两次考试成绩判定孩子的学习状况和水平
——请配合学校帮助您的孩子尽快适应初中的学习生活

考后显露出的问题：
1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文和史地生等. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。
3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.
4.老师反复强调的知识点没落实到位.
成绩背后的问题：
1个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。
2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
成绩背后的问题：
3. 竞争意识不强，时间观念较差，部分学生较喜欢讲话。分数观念淡薄，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。
4.自觉自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 如史地生科目，行为懒散。
5. 考试心理状态调整不好，有部分学生考试过于紧张。
6.学习不扎实,不能落实到实处.
成绩背后的问题：
7.个别同学有抄作业抄答案现象.
8.不能科学合理安排时间.
9.个别同学没有明确的目标.
10.有几个学生基础太差.
11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学违反纪律。
12. 有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。
考试之后我们做的
1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培尖培优补差学生名单。
2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。
考试之后我们做的
3、加强思想教育工作，增强学生的自信
心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间
给同学们加油鼓劲。
4、增强时间观念。
5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。
考试之后我们做的
6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.
7.帮助学生确定目标.
8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.
9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.
10.加强跟踪力度.
考试之后我们做的
11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；
12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。
一、重视
二、了解
三、关心
四、鼓励
五、督促
六、配合
对家长的希望：
希望家长配合的工作
1、合理安排饮食，注意补充营养；
2、提醒孩子认真参加体育锻炼；
4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。
3、提醒孩子注意安全（交通安全、
运动安全、饮食安全等）；

5、对子女的期望水平适中， 不能一味追求高目标。
6、控制零花钱，引导孩子合理消费。
7、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题， 辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。
8、引导孩子正确对待老师的教育。
希望家长配合的工作

9、始终关心孩子的学习，不要放弃
努力；创造家庭和谐气氛，适当
施加压力；
10、经常和老师沟通，多了解孩子的
在校情况；
11、注意学生各学科的全面发展。
希望家长配合的工作
希望家长配合的工作
12.周末监督学习作业.
13.控制孩子的零花钱.
14.注意观察孩子的异常举止.
孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。
2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。
3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。
4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。
5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。
孩子变坏前的10项征兆
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款。
8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。
9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。
孩子变坏前的10项征兆
10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。
　
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。
几点建议：
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
几点建议：
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？
几点建议：
5、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
10．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：
1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的
正常学习。
2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什
么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。
3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫
伤孩子的自信心。
4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。
根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：
6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.
7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.
8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.
9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.
1、在外留宿。
2、回家很迟。
3、带同学住宿。
4、打电话时间长，次数多
5、受伤回家。
6、超消费要问。
需要注意十问 ：
需要注意十问 ：
7、超出友谊。
8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默
10、老是玩电脑，手机，看闲书
古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
结 束 语
真诚期待与您的合作
常过来看看！
别忘了
让我们携起手来，共创孩子的美好明天
祝全家幸福万事如意
感谢各位家长！
成功的学校教育
离不开
成功的家庭教育
与任课老师面对面
与任课老师面对面
请家长和任课老师自由交流
感谢光临
九月月考成绩
期中考试成绩