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家校同心 师生同行
——九年级(2)班家长会
欢迎您的到来
感谢您的支持
九年级2班
家长会内容:
一、分析考试成绩
二、班级存在的问题
三、给家长的建议及假期注意事项
四、今后工作打算
一、分析考试成绩
正确看待学生的学习分数
过程重于结果
在学习上存在问题,
需要家长多加关注,
与老师密切配合。
帮助孩子提高成绩。
注:学生的成功=60%(学生的自身努力)+20%(教师的力量)+20%(家长的推动力)
——孩子的健康成长,有赖您精心的呵护、正确的教导。
二、班级存在的问题
2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。
班级里学生存在的问题:
1、有些学生学习目的性不明确,导致学习无动力。两极分化严重,好的比较突出,差的始终掉在后面跟不上来。
有则改之,无则加勉.防患于未然
3、有些学生双休日在家不学习,打电话多,看电视多,上网多,早上起床很晚,作业做得非常不好。
4、有些学生作业马虎,字迹潦草,作业差错多,选择题乱猜,做不出的就不动脑子而空在那里;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时改正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。
有则改之,无则加勉.防患于未然
5、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什么,只知道赶作业,做作业只不过是为了完成任务,而很少去问同学问老师不会的地方。平时问问题多的学生肯定考得好。
1、不做准备的人,就是准备失败的人!
2、努力了,不一定会成功,但不努力,连成功的机会也没有了。
3、不给自己机会的人,就永远没有成功的机会!
60名以后:基础、态度、信心
我们的建议:
前20名:求稳,要注重细节
20~60名:方法的改进,尤
其是弱科的强化,学习更要主动,需要鼓励和点化
60名后:态度、方法、基础
1、态度:全心、恒心、信心
2、方法:
①利用好“边角的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念
②每天完成老师布置的作业。
④家长督促,抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。
③加强弱科的学习——补习、多练、多问。
⑤平时多鼓励,给信心,定目标
勤学、好问、刻苦、
努力、坚持
会学乐习
认真规范!
1、会学乐习、认真规范
☆学习不在于忙碌
而在于有序
☆练习不在于多寡
而在于有效
与其抱怨制度,不如改变态度
2、改变态度、养成习惯
最后100天
(上课时间不足百天)
我们该怎么做?
1.我们要正视生活中和学习中的压力,不回避。它们本来就是存在的,回避不能解决问题,只有去面对它,解决它,才能消灭它!
不妨从以下十个方面加以调适
2.培养孩子的自信心。 自信不是盲目的,盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬,不管成功与否。我们家长不要只注意结果,我们要注重的是过程,要逐渐从过程中培养孩子的自信。
3.创建一个和平的宽松的家庭环境。 有这样一个故事:一个老和尚让小和尚去打油,给了他一个钵子,并且一再地叮嘱这个小和尚:“千万别洒了,千万别洒了!”这个小和尚就非常紧张了,回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油,一会儿洒一点,一会儿洒一点,一不小心,被石头绊了一跤,油撒了一半。回到寺里时,那钵油连一半都不到了。
后来又有一次,另外一个老和尚对小和尚说:“外面山都绿了,路边的花也开了,挺美的,你去看一看吧。顺便呢,帮我捎钵油回来!”这次回来的路上小和尚的心情特别的好,到寺里时,那钵油还是满的! 这是一个故事,可是这个故事说明了,我们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要吗?
4.创立一个有规律的的生活习惯。 一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养,有助于孩子秩序感的养成,而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长,我们要适度照顾孩子的生活起居,不能随着自己的性子来。 家长和孩子的作息时间都应 该是有规律的
5.同孩子分析学习状况以及得分情况。 分析时不能用高高在上的语气,不能用呵斥的方式,说教的口气,“你怎么考得这么差呢?这些分怎么都丢了呢?” 我们可以将考试卷子收集起来进行整理,然后确定哪方面需要我们注意,哪方面需要我们提高。
6.主动和老师保持沟通。 孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通,才能更明确我们的教育方向,随时解决孩子学习中遇到的问题。
7.不和别人攀比,应和过去的自己比。 不要这样说:“人家都能考90分,为什么你考70分呢?” 可以这么说:“你看你上次考了60分,这次考了70分。你进步啦!”
8.别做盲目的的预测。 有的家长动不动就说,你能考上什么或你考不上什么。现在,我们最应该做的就是明确一个目标,而这个目标要同孩子、老师共同商量,然后制定一个明确的计划,确定我们应该怎么做。
9.不埋怨别人,能努力的只有我们自己。 无论是对老师还是对同学,都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子,他们就会根据您的评论来判断身边的人,对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了,还是没考好,我们能控制的,能改变的只有我们自己。
10.别搞特殊。 快到考试了,有的家长的做法突然改变了,比如平时不接送孩子的现在开始用车接送了,平时吃的很一般的家庭,现在忽然吃的好了。这对孩子来说就是一种影响。会影响他们的正常学习状态。那我们也就保持一个平常的状态就是最好的。
三、给家长的建议及假期注意事项
给家长的建议——
1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子.
2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求.
3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.
4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望.
5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。
6.不要给孩子配带配置高的手机,手机上网、看小说等影响学习。
7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。
8.尽可能每天检查孩子学习情况。
9.星期六、星期天一定要做好监督工作(星期六的白天、晚上、星期日的白天)
星期六不能小于7小时的学习时间、星期天不能小于5小时的学习时间。
10.偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问,大胆地问。
11.学生的成长是一个系统工程,需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调,不单单是学校的任务。
12.一定要给自己的子女明确的目标。
13、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。
14、多和自己的孩子沟通,注意方式方法,既不要简单粗暴,更不能听之任之,放任不管,或者失控,要严格。严格是一种深层次的爱。
1、将严格管理进行到底,抓好班风学风建设。
2、时间紧,至中考有效用时不足百日,要指导学生适当增加 “弱势学科”的课时,注意科目均衡对总分的影响;使学生明确中考目标和确立学习的信心、注重培养学生良好的心理素质 ;指导他们不断优化学习方法,加强优生的培养和中下生的辅导转化工作。
四、今后工作打算
4、加大安全教育力度
6、继续加强家校联系
3、配合各科老师抓好学生的学习。
5、关心学生身体
语文默写、英语听写、政史背书默写、各科作业等
如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;
如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;
如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;
如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;
如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;
如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。
欢迎家长们和教师经常交流,听听班主任和课任老师向您汇报学生学习和在校表现情况。
最后,请家长们根据孩子的情况分析,对于学校的工作、对于我们的学校的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。谢谢!
一起帮助孩子更好学习,
使之顺利进入理想高中!
共同的心声
最后祝各位家长:
新年快乐
身体健康
万事如意
谢谢大家!