齐心协力同育孩子
与时俱进共创明天
家校携手 共创佳绩
欢迎您的到来
高二(35)班家长会
首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！
尊敬的各位家长：
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。
我们的努力＋您的关爱
＝孩子的成功
召开这次家长会的目的:
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家长会主要安排
1、介绍班级总体情况
2、开学来做的工作
3、高二阶段的重要性
4、月考和模块考试成绩分析
5、分析高二学生心理问题
6、倾听孩子心声
7、给家长几点建议
8、写寄语
本班学生总人数64人，其中科学方向46人，
人文方向18人。
本班住宿生人数24人，其中男生12人，女生12人。
一、班级基本情况介绍
班长： 团支书： 学习委员：
纪律委员：
卫生委员：
文艺委员:
体育委员:
生活委员：宿舍室长
男：
女：
班委成员
语文：
英语：
数学：
地理：
政治：
历史：
物理：
化学：
生物：
课代表成员
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开学以来学生的总体表现:
优势:学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。
不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，上课迟到，多次被发现玩手机。
二、开学以来我们所做的工作
总结过去 展望未来
1、高二开学准备
2、10月月考情况
3、10月26日秋季运动会
4、期中考试情况
我们一直坚持的工作
2、树立理想，明确学习目标 。
3、传授学习方法，培养学习习惯。
4、既要成才，更要成人。
5、重视安全教育，培养集体荣辱。
1、严格制度，规范行为。
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（1）高二是高中生活的关键时期。
高二年级可以说是高中三年中最难把握的一年，它没有一年级的新鲜感也没有三年级的紧迫感，高一下半年和高二年级，学生在班级的位置大概确定，距离高考又遥远，同学之间也特别熟了，各种各样的想法做法都产生了，是最容易玩的疯、走的远的时候。
三、高二阶段的重要性
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（2）高二是学生两极分化的关键期。
有的学生学习目标明确，有责任感，平时学习抓的比较紧，刻苦学习，始终如一，这样的学生成绩逐步上升。
相反，一部分学生无压力感，学习主动性差，时间无端浪费，学习不专一不刻苦，成绩逐步落后。
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（3）高二是学生各类问题的突发期。
高二的学生，大部分都在十六七岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于成人与孩子之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，学生有各种各样的学习问题、生理问题和心理问题，如：上网多，打架多，吸烟多，谈恋爱的多。家长一定要注意学生的以上动向，关心服务好学生的学习。
四、本学期月考和期中考试成绩
1、10月月考成绩
2、期中考试成绩
让我们一起分享孩子成功的喜悦！
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月考级部前100名：
期中级部前100名：
光荣榜-文科
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月考级部前100名：
期中级部前100名：
光荣榜-理科
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期中进步幅度较大的同学：
光荣榜-理科
1、肯定所有学生的努力
2、保持和提高名次不容易
3、进步和退步是暂时的、相对的
4、不以成绩论英雄
成绩的背后
1.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。
2.有些学生学习习惯较差
3. 放松学习，临考试才匆忙复习。
4.考试心理承受能力差。
5.不能合理安排时间
6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。
7.部分同学有抄袭作业的现象。
8.有早恋现象。
9.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。
成绩背后的问题：
关于分数和压力问题
分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。
需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。
对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。现在全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们老师和父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护。
家长应该知道的：
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心理问题
1、学习上不稳定，心理问题增多。
高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。高二阶段似乎热情浅淡，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。
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心理问题
2、差距拉大。
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，学生的自我学习会比较好。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。如学习上，有的学生开始失去信心。充满沮丧、灰心情绪，完全放弃了取得好成绩的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情绪之中。思想上出问题的也不在少数。
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心理问题
3、干扰学习的现象增多。
违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措施，容易出现自由散漫，既影响了学习，也给管理增大了难度。
恋爱现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高二学生需要理解和关心。然而，由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。
听听孩子的心声
亲爱的爸爸妈妈:
你们此刻正坐在教室里分析着我们的成绩,考得好,你们会感到由衷的欣慰.考得不好,你们则感到很担心.很难过!
与此同时,当你们教室中时,教室外的我们也并不轻松.尤其当我们考的差时,内心更是沉重,愧疚和自责.怕你们难过!怕你们伤心!
爸爸妈妈,你们是我们最爱最在乎的人.请相信我们的每一份努力都是为了换取你们的欣慰的微笑!即便我们不那么优秀，但我们一定会很努力!
请不要,因为此时不理想的成绩而对我们失去信心,请相信和支持我们!因为,你们的支持和鼓励是我们奋斗的最大动力!
我知道你们很辛苦，你们也十分关心我。但是，很对不起，我的成绩太不理想了，愧对你们。我知道，一切都是努力才能获得的。平时，我们沟通得太少了，我真的很希望跟你们成为无话不说的朋友，但是十几年的“习惯”却似乎是一道很厚的屏障，阻隔着我们，愿我们一起努力，打破它。
为了我，你们辛苦了。能作你们的儿子是我最大的幸福，但我仍十分希望，在你们望子成龙的同时，能给我多一些肯定，多一定鼓励与支持，好吗？我不是最好的人，但我会尽力做得更好，相信我，好吗？
今后班级工作设想：
1.抓学风，促班风。大家一起努力形成形成
良好的学习氛围，努力抓语、数、外。
2.密切注意学生的思想变化。对学生给予
更多关心和帮助，促使其在学习和思想上
都能有较大转变。
3.密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析
学生的学习，生活情况。做到有问题及时解
决。
4.尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，
劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，
愉快学习。
请家长配合的事情
1、协助学校落实学生行为规范
（头发、首饰、手机等）
2、以身作则，在家庭中培养良好学习 氛围。
3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况；
4、多关注孩子周末的生活和学习。
给家长的几点建议
1、最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。多教做人
的道理，提高他们的道德修养。
2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待，多沟通。
4、每天都要关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题。
5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学生去的地方。
6、尽量不带手机等通讯工具来校。
7、不允许在别人家留宿。特别是周末。
8、周末要注意孩子活动的情况。
9、零用钱要适度，不宜一次多给。
10、如无特殊情况，不要请假。
给家长的几点建议
11、每月和班主任进行一次信息交流，家庭教育和学校教育的和谐配合，会产生1+1≻2的效果。
赠给家长！
赠家长
如果一个孩子生活在批评中，
他就学会了谴责；
如果一个孩子生活在鼓励中，
他就学会了自信；
如果一个孩子生活在忍耐中，
他就学会了耐心；
如果一个孩子生活在表扬中，
他就学会了感激；
如果一个孩子生活在接受中，
他就学会了爱；
如果一个孩子生活在分享中，
他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在真诚中，
他就学会头脑平静地生活。
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——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。
请家长写下您的寄语
成长只有一次,
陪孩子成长,
让我们共同托起明天的太阳！
共同努力，走向成功
高考
教师
学生
家长

真诚期待与您的合作
常过来看看！
别忘了