一年级下学期家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！欢迎你们的到来。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、理解和合作，（课件播放）相信我们的努力加上您的关爱，会让孩子走向成功，成为优秀的孩子。要想培养出优秀的孩子，作为父母要做到六个关键。
一、培养优秀孩子的六大关键
（一）、好父母都是学出来的
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
全国首届十大杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她说为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修；不仅买了许多书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重的残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄”。
（二）、好孩子都是教出来的
有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。
《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学没钱上，父亲说让孩子出去打工吧，人家上了大学还找不到工作，更何况你能不能上大学都还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头毛驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜也吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照说这样的孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢？
（三）、好习惯都是养出来的
有不少父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此！父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。
（四）、好成绩都是帮出来的
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长们共同适应。应试教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母们的汗水。
（五）、好沟通都是听出来的
优秀的父母在这些方面大都做得较好，他们的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。
第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
在这三个步骤中，倾听是父母们做得最差的。
每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能静下心来找到解决的办法。
（六）、好成就都是化出来的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。
遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，对父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关！
而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传主幼年时的不同凡响留下极深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母能有多高，孩子就能有多高。
让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
所以，家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长。(课件播放)
二、班级近期情况
一年语文学习有三个主要任务（一）识字（二）读书（三）写字我就从语文课堂和学习方面说说近期班级情况（课件播放）
1、课堂纪律方面好的（课件）读课件内容
相反课堂纪律不好，经常开小差、作小动作的是：刘天昊 陈治廷 乔远昊 马钦晴 谷明格 张国硕 郝靖文
2、读书方面：好的读（课件）
不爱读书的有：刘天昊 尹雨凡 李良天 张国硕 郗威翰 郑一龙 郑瑞雪 郝欣颖
3、书写方面好的（课件）多数同学的字还可以
有进步的有:郑一龙 李秀源 侯俊鹏 夏传旭 王怀瑾
字体不好需要提高的是 郗威翰 余炬寒 刘天昊 乔远昊 陈治廷
4、家庭作业不好的前两天叫了家长，希望家长坚持监督和辅导孩子的作业。
三、在语文学习上我想给大家几点建议（课件）
（一）作业方面（课件）
1、书面作业：自己独立完成，家长检查，看看书写是否整洁，是否正确。严格要求孩子的字体，写的不好的时候可以撕掉重写，有的家长说孩子不愿意，又哭又闹，你得想办法。检查完签字。
2、读的和背的作业，有的家长不重视，造成孩子在课堂上读书不正确不流利。背书很生硬，不熟练。预习课文，读课文，应让孩子标出自然段，生字反复去读，读不通的句子多读几遍。最后签字。
3、发下去的试卷分析孩子错的原因，并让孩子自己改错，最后签字。
（二）习惯培养方面（课件）
1、认真书写
2、倾听习惯：可以经常给孩子读课文，读故事，如果时间不允许，可以买一个mp3从网上下载故事给孩子听。因为听比看更让孩子的精力更集中。
3、阅读习惯：有空的时候陪孩子看看书，经常带孩子去书店买书。每天让孩子抽出十分钟十五分钟去看书。
4：说的习惯
5、行为习惯
（三）能力的培养（课件）
1、做力所能及的事
2、与人交际的能力
四、平时应注意的问题（课件）
1、创造和睦，祥和稳定的家庭气氛
2、尽量表扬孩子。
3、多关心孩子的学习内容和进度
4、经常给孩子制定几个容易达到的小目标
5、定下学习规矩，没有规矩不成方圆。
6、对孩子的期望值不要太高。
7、保持一致，坚持到底。
五、配合需要家长的方面（课件）
1、控制好上学和放学的时间。还有课余时间。特别是中午上学的时间，不要早来，提前二十分钟就可以。过了五一就改成夏季作息时间了，中午休息的时间长，一定让孩子午睡，保证下午的上课质量，以免打瞌睡。
2、严格控制孩子的零花钱，不让孩子带着钱和零食入校。
3、每天对照孩子的记事本，检查孩子的作业。
4、经常和老师沟通和交流。
课件（创造良好的家庭育人环境）
六、最后送给大家一句话，共同勉励。（课件播放）其实孩子就是一颗小苗，要想成为一棵不惧风雨的参天大树，还需要我们精心的栽培。
感谢各位家长，真诚说一声你们辛苦了。（课件）