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    人教版初中语文七年级上册 - 蚊子和狮子

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  • 大小:  1.22M    21张
  • 时间:  2015-02

《伊索寓言》两则(赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子)ppt课件(21页)

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《伊索寓言》两则(赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子)ppt课件(21页)《伊索寓言》两则(赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子)ppt课件(21页)
《伊索寓言》
两 则
寓言的特点
“寓”是“寄托”的意思。寓言,通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,惯于运用拟人的手法,语言简洁锋利。
一、劝喻性
二、讽谏性
以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以启示。寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或者其他事物。
寓言
伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经过加工,成为《伊索寓言》,流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍,描写形象生动,语言简洁朴素,富有幽默的特点。
《伊索寓言》
生字
饶头 庇护 粘住 塞翁
何遽 髀 跛 好骑
ráo
sài




zhān
hào
词语解释:
保护,袒护。
无代价地赠送。
用竞赛或斗争的方式比本领、 实力的高低。
打了胜仗所唱的歌。
商人为了吸引顾客,往往在顾客所买的货品以外,加送的一点不值钱的东西。
庇护:
白送:
较量:
凯歌:
饶头:
赫耳墨斯

雕像者
看图复述课文
1.赫耳墨斯为什么来到凡间?

2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理?

3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑”有什么含义?
学习指导:《赫耳墨斯和雕像者》
“想知道他在人间受到多大的尊重”。
想与地位最高的神一比高低,非常的自负。
第一问是探询;
第二问时“笑”写出他满意又得意的心态;
第三问时他已经有把握胜过所有的神,显得很狂妄。
根据人物特点补充人物的语言神态:
他看见宙斯的雕像, 问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又 笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯……于是 问道:“这个值多少钱?”
你认为赫耳墨斯是个怎样的人?从这则寓言中你获得了怎样的启发?
讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。
这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去。
明确:原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。
蚊子

狮子
看图复述课文
学习指导二:(蚊子和狮子)
1.蚊子为什么能打败狮子?

2.蚊子为什么会败给蜘蛛?

3.寓意?
《蚊子和狮子》
冲、咬
扬长避短

狮子:抓
吹、唱
骄傲自满

蜘蛛:粘
骄兵必败
蚊子:
蚊子:
寓意:讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
《蚊子和狮子》
燕子与乌鸦
燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说:“春天才能看到你美丽的外貌,我的身体却可以抵御冬季的严寒。”
这是说,
健康的身体是最漂亮的外貌。
苍蝇与蜜
房里有蜜漏流出来,许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了,他们舍不得走。然而,就在这时他们的脚被蜜粘住,再也飞不起来了。他们后悔不已,嗡嗡乱叫:“我们真不幸,因贪图一时的享受而丧了命。”

对于许多人来说,
贪婪是许多灾祸的根源。
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了。他边走边安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”
这就是说,有的人能力小,做不成事,就借口说时机不成熟。
作 业 自编寓言故事:(任选一题)
嘴和眼睛的对话;
(提示:情节要合理具体,情节与寓意要一致,寓意能揭示一种生活道理。)
树和斧子;