游戏规则：全班都不要发出声音，1、3、5、8组同学闭上眼睛，邻桌同学在其手上书写，让其辨认，并书写到纸上。请学生回答。
要写的字是：明天我们一起去烧烤好吗？
再塑生命的人
海伦·凯勒
字词检测
搓捻
绽开
刹那间
茁壮生长
花团锦簇
怦然心动
cuō niǎn
zhàn
chà
zhuó
cù
pēng
走近作者
★海伦·凯勒，19世纪 国盲聋女
家、 家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。
★她被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《 》、《 》、
《 》等。
美
作
教育
假如给我三天光明
我的老师
我的生活
她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。
她，精通英语、德语、法语！
她，曾经就读哈佛大学！
她，先后完成十四部具有世界影响的著作！
她，被誉为“美国英雄”！
解题
1、“再塑生命的人”指的是 ，她再塑了 的生命。
2、课文节选自《假如给我三天光明》一书，由《再塑生命》、《关于“爱”的含义》两篇文章合编在一起，分别是哪几段？
安妮•莎莉文老师
海伦•凯勒
1-13
14-25
1、在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？请用原文回答。
观看课本剧，结合课文第一部分，思考并回答
2、莎莉文老师给海伦带来了什么，她都教会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？
3、她对海伦的教育顺利吗？举例说明。
4、读了本文，你认为安妮•莎莉文是一位怎样的老师？莎莉文老师在海伦心里是怎样的人？
5、说说再塑生命的含义？
我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
1、在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？请用原文回答。
1)
我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”
2)
没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
3)
2、莎莉文老师给海伦带来了什么，她都教会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？
1)一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人，——安妮·莎莉文老师。
2) 原来宇宙万物都各有名称，回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。
3）水唤醒了我的灵魂，并给
予我光明、希望、快乐和自由。
3、她对海伦的教育顺利吗？举例说明。
不顺利——不能分清“杯”和“水”
海 伦
我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。
莎莉文
（1）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我。
（2）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“WATER”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
效 果
我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
（爱心与耐心）
（教学技巧高超）
4、安妮·莎莉文是一位怎样的老师？
莎莉文老师是一个爱心与耐心，又有教学技巧的人。
莎莉文老师的遗言：
再见了，Helen，我爱你。
……请Polly替我照顾好 Helen。
在她外出演讲的日子里并不怎么
顺利，人们难以相信她。不过，以后，恐怕她再出去时我不能再为她翻译了。谢谢上帝让我将生命赠予了Helen，使她拥有了一个光明的世界，上帝啊！请你让Helen在没有我的日子里，也能快乐地生活！
海伦·凯勒对莎莉文老师有什么样的情感？
首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还在孩稚时．她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。
——《假如给我三天光明》
本文中再塑生命是指：
“我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我”认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到了我的身上”。所以，莎莉文老师重塑了“我”的生命，就是我的“重生父母”。
字面意思：
是指“重新塑造生命，重新获得生命”。
5、对“再塑生命”的理解：
拓展训练
1、集体朗读课文的第二部分，找出文中关于“爱”的句子，说说它们的含义。
爱是什么？爱在这里。（指着心）
爱就是花的香味吗？不是。
爱是不是太阳？
爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。
2、小组讨论、：用比喻的修辞手法按以下的格式仿写几个句子：
爱是_____________，能给人带来_____________；
爱是_____________，能给人带来_____________。
例子：爱是冬日里的一束阳光，让饥寒交迫的人感到人间的温暖；
爱是沙漠里的一泓清泉，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；
配歌曲《爱的奉献》
课文小结
莎莉文老师将人世间美好的思想情操“爱”，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。
1、完成学案，及能力训练
2、课外阅读《海伦•凯勒自传》《假如给我三天光明》。
课后作业
谢谢大家！