同分母分数加、减法
人教版五年级数学
教学目标
1.知识目标：通过教学，使大家初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。
2.过程与方法：培养同放学们数形结合的数学思想能力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。
3.情感目标：培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯。
一张饼分成了八块
这张饼我吃了1块！
这张饼我吃了3块！
和
一共吃了多少张饼？
唐老鸭了张饼！
米老鼠吃了张饼！

把两个数合并成一个数，
用加法计算。
1
8
+
3
8
=
1
8
+
3
8
=
1+3
8
=
4
8
=
1
2
1
2
答:两人共吃了 张饼.
1
2
分数加法与整数加法的意义一样。
是把两个数合并成一个数的运算。
同分母分数相加 ，分母不变分子相加。
计算的结果能约分的要约成最简分数。
还剩多少瓶矿泉水？

3
4
－
1
4
=
( ) －( 1 )
( 4 )
=
( 1 )
( 2 )
3
答:还剩 瓶矿泉水。

1
2
分数减法的意义与整数减法的义相同。是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
同分母分数相加、减，分母不变，把分子相加、减。
电视台少儿频道各类节目播出
时间分配情况如下:
前三类节目共占每天节目
播出时间的几分之几?
答:前三类节目共占每天节目播出时间的 。
4
5
你喜欢那一种方法?
其它节目占每天播出时间的几分之几?
=
1
－
2
15
－
12
15
=
1
15
15－2－12
15
答:其它节目占每天播出时间的 。
1
15
我国现已建立二千多个
自然保护区,各级保护区
个数占所有保护区的分布
图如下,省市级和县级占总
数的几分几之几?
县级
19
50
省市级
26
50
国
家
级
5
50
红色是我画的
蓝色是我画的
各画了图形
的几分之几?
4
7
－
3
7
2
9
+
3
9
+
4
9
14
23
－
5
23
－
7
23
=
4
15
+
8
15
=
=
=
本课小结
通过教学，使大家初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。