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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 5.秋天的怀念

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《秋天的怀念》ppt课件(16页)2

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《秋天的怀念》ppt课件(16页)2
4/13/2015
读一读写一写
瘫痪 暴怒 捶打
憔悴 央求 神色 敏感
诀别 淡雅 深沉 烂漫
喜出望外 絮絮叨叨
沉寂:chénjì①十分寂静 ②消息全无
岑寂: cénjì寂静 寂寞
tānhuàn
chí
qiáocuì
xùxùdāodāo
带着问题朗读
1、作者在秋天怀念的是谁?
2、为什么是怀念?
3、为什么会在秋天怀念?
初步感知
你觉得文中的我,性格脾气是什么样的?
性情暴躁,
脾气很坏
望着望着天上北归的雁阵,我会
——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声,我会
妈妈让我去看菊花,我会说
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——不,我不去!我可活什么劲!
双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。
面对我的暴躁,母亲
—— 悄悄地躲出去
—— 偷偷的听我的动静
—— 扑过来、抓住手
—— 忍住哭
—— 好好儿活
理解、体贴
牵挂、关切
坚定、执着
坚强
坚韧
品读第二段,母亲又是怎样对待儿子的?
—— 挡在窗前
—— 央求般的神色
—— 一会儿坐下,一会儿站起
—— 比我还敏感
理解、体贴
母爱执着
喜悦
细心、体贴
母亲此时,自己的情况是怎样的?
身患绝症
儿子瘫痪
那时她的儿子还太年轻,还来不及为母亲着想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是她自己而不是儿子,可事实无法代替;她想,只要儿子能活下去,哪怕自己去死也行呢,可她又确信,一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福,而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于找到------这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。
拓展阅读
秦怡照顾患精神疾病儿子
秦怡已经83岁时,依然活跃在艺术舞台,担任上海影视公司的董事长,拍片、演出、访问、创作、写剧本,还有许多社会活动。但秦怡最重要的工作却是照顾自己58岁的儿子金捷,40多年来,为了照顾自己患精神分裂症的儿子,秦怡受了很多不为人知的苦。

金捷是秦怡和金焰的儿子,由于从小父母工作繁忙,内向的金捷无法排解心中的忧郁, 初三那年,被诊断出精神分裂症,由于潜伏期太久,加上文革期间,金捷受到惊吓,无人照顾,他的病症加重,再也无法治愈。到了1978年的时候,金捷的病从忧郁型转向狂躁,发作的时候还会打得母亲满身是伤。

尽管秦怡知道儿子无法治愈,但依旧不放弃对儿子的照顾,除了按时给金捷吃药外,还要给他洗头、洗澡、换衣,至今不变。为了让儿子过得充实,还陪伴儿子一起画画。2002年5月,国际影星施瓦辛格还以2.5万美元购买了金捷的一幅水彩画《衡山公园》。秦怡表示,“我想过把他送到护理院,但他发烧,谁会天天去摸他的额头?腹泻,谁会注意他一天去几次厕所?他现在又得了糖尿病……想想还是不放心。”一颗慈母的心,几句简单的话就已经能打动所有的人。
课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱。
主旨
文中多次提到菊花,有何用意?
黄色的花淡雅,白色的花高洁, 紫红色的花热烈而深沉, 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花,有何用意?
母亲带我看花,是对生命的热爱
菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照
菊花热烈深沉,是母爱的写照
母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀
史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮了我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为2002年度中国文学最为重要的收获,一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题,并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时,史铁生却居住在自己的内心,仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉,仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发,坚定地与未明事物作斗争,这种勇气和执著,深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀