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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 17.猫

  • 格式:  DOC
  • 大小:  76K    4张
  • 时间:  2016-09

郑振铎《猫》表格式导学案3

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课题: 26、猫 (第一课时)
课型
新授课 
备写时间
2013、6、6 
执教时间
2013、6、9 

学习目标
1、学习并掌握8个词语读音和意思:污涩、怂恿、婢女、蜷伏、惩戒、怅然、诅骂、红绫。
2、理清课文叙述的顺序及线索,整体感知课文内容。

学习重难点
把握课文内容,体会对比的写法。

学 案
导 案

知识链接
郑振铎(1898-1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 
导入新课,强化目标(时间: )

查阅资料,认识郑振铎。

预习导航
注音、解释
污涩 ( )  怂恿 ( ) 
婢女 ( ) 蜷伏 ( )
惩戒 ( )   怅然 ( ) 
诅骂 ( )   红棱 ( )
走进学生,了解学情(时间: )
按照预习提纲要求,在书上作批注,完成导学案上的作业。



交流内化
学生自由朗读全文,标号段序。思考以下问题
1.文章写了几只猫?重点写哪一只?
明确:文章共写了 只猫,即自家喂养的 只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第 只猫,其篇幅占了三分之一有余。
2.全文可以分为几个部分?找出有关起止段落,划分文章结构。
明确:课文写了三次养猫的故事,据此,文章可分三个部分。
第一部分(1- 段):写第一只猫的故事。
第二部分( - 段):写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。
第三部分( -34段):写第三只猫的亡失让我难过自责。
深入小组,点拨指导(时间: )

学生自己独立思考3分钟后在小组交流,形成共识,推选一名学生将答案写在黑板上,师生共议。。


展示完善
一、作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态?
二、家里的人对第一只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来?
三、第一、二只猫的结局怎么样?家里人的态度各是怎样的?

全班交流,互动评价(时间: )
学生自己独立思考3分钟后在小组交流,然后各组推选一名学生回答

拓展延伸


  学生齐读课文第一、二部分。小组合作,分别复述第一、二只猫的故事。
知识整合,强化应用(时间: )

达标测试
一、A类作业:对下面描写精彩的语句作出点评。
1、三妹常笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”
  2、三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。
二、B类作业:
1.预习课文第三部分。
2.思考并概括文章的主题
三、C类作业:
完成课后练习二 、四题。
四、D类作业:
观察身边的猫或感兴趣的小动物,记录感受。

作业超市,测评反馈(时间: )

导学反思


 课题: 26、猫(第二课时)
课型
新授课 
备写时间
2013、6、6 
执教时间
 

学习目标
1、学习课文写第三只猫的内容,注意描写方法
2、.通过比较,理解课文主题。

学习重难点
研读课文中抒情议论之语句,探究人们对三只猫的不同态度揭示了文章什么主题。

学 案
导 案

预习导航
1.分析1-14段写第一、二只猫的内容,赏析细节描写的语句。

2.读课文15段——34段第三次养猫的故事,完成下列题目。
1)芙蓉鸟事件——庭审现场
犯罪嫌疑人:_________________
犯罪嫌疑人作案的可能性:
案发前的表现:_____________________________________
案发后的表现:_____________________________________
对犯罪嫌疑人的惩罚方式:____________________________
杀死鸟的真正凶手是 。
2)在知道案件的真相后,作者的心情愧疚、自责、更难过。请找出表达
作者复杂情感的段落。

导入新课,强化目标(时间: )


定向自学
作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?完成下列表格:
 
来历
外形
性情
结局
我的喜欢程度
我失猫后的心情

第一只猫







第二只猫







第三只猫








走进学生,了解学情(时间: )

展示完善


全班交流,互动评价(时间: )

拓展延伸

课外寻找有关老舍的资料,如老舍原名什么?为什么取名叫“老舍”?写过哪些作品。阅读有关老舍的作品。
知识整合,强化应用(时间: )

达标测试
一、A类作业:
通过朗读、理解、品味,相信同学们一定有许许多多的感想,对作品一定有更深层次的感悟。请同学们对文中的猫或人说一句话。
对于文中的 我想说 。
二、B类作业:
完成语文练习册相关习题。
三、C类作业:
请写 一段令你内疚或难过的文字,100字左右.(你和父母顶撞过吗?你被同学误解过吗?你被老师冤枉过吗?……) 写好后,先自己修改,再小组互改。推荐好作文,登台朗读。
四、D类作业:
写一篇读后感 。

作业超市,测评反馈(时间: )

导学反思