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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 20.狼

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《狼》ppt课件(19页)

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《狼》ppt课件(19页)《狼》ppt课件(19页)
你能说出多少带“狼”字的成语?
鬼哭狼嚎 狼吞虎咽 狼狈为奸 狼狈不堪 狼烟四起 狼子野心  声名狼藉 引狼入室 狼心狗肺
预习展示:作者简介
人:蒲松龄字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士。
时:清代。
地:山东淄川(今山东省淄博市)人。
评:著名文学家。
作:《聊斋志异》。
现代大文豪郭沫若先生为其书房--“聊斋”所题的对联是: 写鬼写妖高人一等,
刺贪刺虐入骨三分。
《聊斋志异》是一部什么书?
“聊斋”是________,“志”是_______的意思,“异”指__________。
书斋名
记述
奇异的故事
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,共有短篇小说491篇,题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。代表他文学创作的最高成就,是他一生心血的结晶。
缀行 窘 苫 弛

眈 少时 瞑 尻尾

假寐 黠 顷刻
zhuì jiǒng shàn chí

dān shǎo míng kāo

mèi xiá qǐng
读准字音:
学习目标:
了解作者、作品等文学常识;

朗读课文,积累文中通假字、活用字;

创造性地复述故事,理解文章的主题。
朗读课文,要求:
读准字音 
读顺句子
注意以下句子的停顿
2.其 一 犬 坐 于 前
1.顾 野 有 麦 场
3.禽 兽 之 变 诈 几 何 哉?
/
/
/
合作探究
1、用最简练的语言概括
各段内容。

2、《狼》一文中的狼
是怎样的形象?
具体表现在那些地方?

3、《狼》一文中的屠夫
是怎样的形象?
具体表现在那些地方?
屠户




1、回顾故事情节
在下面的箭头里填上一个动词,概括故事情节。




2、《狼》一文中的狼是怎样的形象?具体表现在那些地方?
狼是一个贪婪、凶残 、
狡猾的形象。
3、《狼》一文中的屠夫是怎样的形象?具体表现在那些地方?
屠夫是一个机智、果断、
勇敢的形象。
交流释疑
1、文章主要写狼还是写人?
说出你的理由。

2、本文告诉我们什么道理?
对于像狼一样的恶势力,不能屈服,不能幻想,妥协让步。必须敢于斗争,善于斗争,才能取得最终的胜利。
通“只”,只,仅
停止
一词多义:
1.止
①止有剩骨:
②一狼得骨止:
巩固练习:
2.意
①意暇甚:
②意将隧入以攻其后:
神情、态度
打算,企图
(“洞”,名词作动词,“打洞” )
( “犬”,名词作状语,“像狗一样” )
词类活用:

1、一狼洞其中
2 、其一犬坐于前
拓展阅读:
蒲松龄《狼》中的另外两则,比较异同。
<狼>蒲松龄---其三 (原文)
  一屠暮行,为狼所逼。
道旁有夜耕者所遗行室,
奔入伏焉。狼自苫(shàn)
中探爪入。屠急捉之,
令出不去。但思无计可以
死之。惟有小刀不盈寸,
遂割破狼爪下皮,以吹豕
(shǐ)之法吹之。极力吹
移时,觉狼不甚动,方缚以
带。出视,则狼胀如牛,
股直不能屈,口张不得合。
遂负之以归。
你能说出多少带“狼”字的成语?
狼 ----骆祥全
   某君季俗,不辩朝氏,膂力过人,其仲父县丞,
偶得前往,假“合资使节”,往来应筹,宾馆饭店,
陪者芸芸,若县丞亲至,更是觥筹交错,吃的不亦乐乎。 
及返,粗食淡饭,食不下咽,每思县餐,计无所出。
一日狼节,见一老妪,供丰牺牲,一日县食,祷曰:
“狼吾出,吾儿乖……”顿悟,立癜曰:“吾吃人,吾吃人
……”壮夫难止,百医不治。果见一婴,类啖葱壮,血肉
模糊,嚼骨铮铮。众大恐,奔相告,保里亲舍,百劝不已,
小儿瑟瑟,大儿惴惴。无他,保,社质金,丰筵相待——
保一地宁。数日,保儿无恙,东村儿失。更惧,邻民往返
请送,金银宝玩,时有不断,年节更甚,谁人侧目,小儿
立食。事无大小,必相请送,相待甚周,受益非浅,若想
为官,乡、保、亭、社,若想发财;名曰:“开发股长”;
若想威武,驿车迎送……事无粗细,均由其所出,若一地
父母。渐长,脾胃益曾,无论老弱,皆食夷尽。名愈振,
财愈丰,攀龙附凤,往来州县,小请不顾,驿马随从,
威武绝伦。
一日,见吾曰:“汝肥瘦合宜,今日小菜。”言未毕,
血盆大口,向吾而来,吾急惊醒,乃南柯一梦。
作业:
1、收集有关狼的故事。
2、背诵《狼》
再见