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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 20.狼

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  • 时间:  2016-09

永和中学《狼》导学案8

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永和中学六年级语文导学案     课型:新授课    备课人:付娟   班级:  姓名 
使用时间:                审核人:刘永惠
课题:《狼》导学案  
学习目标:(实现一个小目标就是向成功迈进了一大步)
1.搜集作者及其作品
2.能准确翻译重点字词句的含义
3.复述课文,理清故事情节
4.分析狼和屠户的形象
5.认识狼狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。
教学重点、难点:
能准确翻译重点字词句的含义,认识狼狡诈的本性;懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。

内容导航(2分钟)同学们知道哪些和狼有关的成语呢?(学生说)、、、、、看来大家积累的成语不少,那么从这些成语来看,他们反映了狼的什么本性?、、、、、、
我国清朝著名文学家蒲松龄在《狼》这篇文章中把狼的狡猾刻画得淋漓尽致,下面我们就来学习一下这篇课文,看一看我们人,也就是屠夫在如此狡猾的狼的面前有时如何做的呢?
知识链接:
作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东人,是我国著名的文学家。本篇文章节选自《聊斋志异》,它是我国著名的短篇小说集,作者通过谈狐说鬼,讽刺了当时的社会黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽,艺术成就很高。郭沫若也曾评价:“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分”
自主学习(5分钟)
(一)给加点的字注音: 
  缀行(        )       屠大窘(         )   苫蔽成丘(         )  
弛担持刀(         )   眈眈相向(       )        目似瞑(         )
  隧入(          )      狼亦黠矣(        )
(二)、解释加点字的意思:(联系上下文和课文下面注释理解)
1.止有剩骨(     )          2.缀行甚远(       )
3.屠投以骨(     )        4、一狼仍从(       ) 5.复投之(     )  6.并驱如故 (      )       7、恐前后受其敌(       )  
 8.顾野有麦场(     )       9.弛担持刀(      )
10、狼不敢前(      )      11.少时,一狼径去(      )(      ) 
12、其一犬坐于前(      )  13.意暇甚(         ) 
14.以刀劈狼首(     )       15.又数刀毙之(         ) 
16.方欲行(        )        17.一狼洞其中(         )
18.屠自后断其股(     )   19.乃悟前狼假寐(    )(    )
20.盖以诱敌(     )(     ) 21.狼亦黠矣,而顷刻两毙(    )(    )
(三)翻译下列句子
1、骨已尽矣,而两狼之并驱如故

2、其一犬坐于前

3、目似瞑,意暇甚

4、一狼洞其中,意将隧入以攻其后也

5、禽兽之变诈几何哉
二|、整体感知课文内容(朗读课文,思考下列问题)(10分钟)
试翻译课文,明确课文内容。可以用两个字的动宾短语对本文内容概括,从屠户的角度是_   __狼,_    __狼,__   _狼,__    _狼。
三:小组合作学习(10)
1、从这篇文章中,我们可以看出狼的哪些特性?表现在哪里?(分组合作学习,在课文中找去相关词语或句子写在下面)


4、作者对这件事有什么议论?想通过这件事告诉我们一个什么道理?(提示:可从狼和屠户两个方面思考)

四、 展示交流、教师小结板书(10分钟)
五、 体验拓展(温馨提示:我展示,我提升!)5分钟
   
狼(三则)
一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉,狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀盈寸,遂破爪下皮,以吹豕之法吹之。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼涨如牛,股直不能曲,口张不能合。遂缚之以归,非屠乌能作此谋也?三事皆出于屠则屠人之残,杀狼一亦可用也。
1、 解释下列加点的词。
① 一屠暮行,为狼所逼。                    ③  顾无计可以死之。                                      
② 以吹豕之法吹之。                        ④ 股直不能曲。                                    
2、翻译下列句子。
①顾无计可以死之。
                                                                                           
②非屠乌能作此谋也?
                                                                                             
3、本文是《狼三则》的第三则,与课文《狼》相比,两文的相同点是哪些?不同点有哪些?
                                                                                          
                                                                                          
4、本文给人的启示是:
                                                                                                   
5、写出五个有关狼的成语



(六)当堂检测3分钟
(一)、1写两狼在路上发现屠户紧追不放的句子:               
 2.写两狼狡猾诡诈故作姿态的句子:                 
 3.写狼阴险、毒辣的句子:                    
4.写作者针对这个故事发表评论的句子:                     。
(二)这个故事给我们的启示是    选择正确的一项,将序号填入括号中。
  (1)、课文结尾的议论在文中所起的重要作用是( )。
  1.揭露了狼的本性,嘲讽了玩弄阴谋诡计,自取灭亡的恶狼,赞扬了机智勇敢的屠户。
  2.赞扬了屠户敢于与恶狼相斗的勇敢精神。
  3.指出恶狼狡诈的手段还不高明。
  4.揭示了“狼再狡猾也斗不过好猎手”的道理。
  (2)本文的中心意思是( )。
  1.说明对于狼那样的坏人,可以作必要的让步,如果他们得寸进尺,贪得无厌,那就必须把它们消灭掉。
  2.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物,我们必须坚决消灭它,否则它将危害人类。
  3.说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋,不能给他们财物,只能把他们消灭掉。
  4.说明对于像狼那样的敌人,不应该有丝毫畏惧,而要敢于斗争,善于斗争,从而战胜他们。
学后反思: