登录 / 注册
首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级上册>20.狼
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 20.狼

  • 格式:  DOC
  • 大小:  51K    5张
  • 时间:  2016-09

《狼》导学案6

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档
《狼》导学案
班级 姓名
学习目标:(实现一个小目标就是向成功迈进了一大步)
1.搜集作者及其作品
2.能准确翻译重点字词句的含义
3.复述课文,理清故事情节
4.分析狼和屠户的形象
5.认识狼狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。
导学过程:
一、明确目标(齐读目标,明确方向)
二、自主学习
(一)搜集有关作者的简介,把它整理在下边。
郭沫若也曾评价:“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分”。
(二)给加点的字注音:
缀行( ) 屠大窘( ) 苫蔽成丘( )
弛担持刀( ) 眈眈相向( ) 目似瞑( )
隧入( ) 狼亦黠矣( )
(三)、解释加点字的意思:(联系上下文和课文下面注释理解)
1.止有剩骨( ) 2.缀行甚远( )
3.屠投以骨( ) 4、一狼仍从( ) 5.复投之( ) 6.并驱如故 ( ) 7、恐前后受其敌( )
8.顾野有麦场( ) 9.弛担持刀( )
10、狼不敢前( ) 11.少时,一狼径去( )( )
12、其一犬坐于前( ) 13.意暇甚( )
14.以刀劈狼首( ) 15.又数刀毙之( )
16.方欲行( ) 17.一狼洞其中( )
18.屠自后断其股( ) 19.乃悟前狼假寐( )( )
20.盖以诱敌( )( ) 21.狼亦黠矣,而顷刻两毙( )( )
(四)翻译下列句子
1、骨已尽矣,而两狼之并驱如故

2、其一犬坐于前

3、目似瞑,意暇甚

4、一狼洞其中,意将隧入以攻其后也

5、禽兽之变诈几何哉

三|、合作探究(理解课文,思考下列问题)
1、试翻译课文,明确课文内容。可以用两个字的动宾短语对本文内容概括,从屠户的角度是_ __狼,_ __狼,__ _狼,__ _狼。
2、从这篇文章中,我们可以看出狼的哪些特性?表现在哪里?(分组合作学习,在课文中找去相关词语或句子写在下面)
4、作者对这件事有什么议论?想通过这件事告诉我们一个什么道理?(提示:可从狼和屠户两个方面思考)

四、当堂检测
(一)、1写两狼在路上发现屠户紧追不放的句子:    
 2.写两狼狡猾诡诈故作姿态的句子:   
 3.写狼阴险、毒辣的句子:   
4.写作者针对这个故事发表评论的句子: 。
(二)这个故事给我们的启示是    选择正确的一项,将序号填入括号中。
  (1)、课文结尾的议论在文中所起的重要作用是( )。   1.揭露了狼的本性,嘲讽了玩弄阴谋诡计,自取灭亡的恶狼,赞扬了机智勇敢的屠户。   2.赞扬了屠户敢于与恶狼相斗的勇敢精神。   3.指出恶狼狡诈的手段还不高明。   4.揭示了“狼再狡猾也斗不过好猎手”的道理。
  (2)本文的中心意思是( )。   1.说明对于狼那样的坏人,可以作必要的让步,如果他们得寸进尺,贪得无厌,那就必须把它们消灭掉。   2.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物,我们必须坚决消灭它,否则它将危害人类。   3.说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋,不能给他们财物,只能把他们消灭掉。   4.说明对于像狼那样的敌人,不应该有丝毫畏惧,而要敢于斗争,善于斗争,从而战胜他们。
五、课外拓展
狼(三则)
一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉,狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀盈寸,遂破爪下皮,以吹豕之法吹之。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼涨如牛,股直不能曲,口张不能合。遂缚之以归,非屠乌能作此谋也?三事皆出于屠;则屠人之残,杀狼一亦可用也。
解释下列加点的词。
一屠暮行,为狼所逼。 ③ 顾无计可以死之。
以吹豕之法吹之。 ④ 股直不能曲。
2、翻译下列句子。
①顾无计可以死之。

②非屠乌能作此谋也?

3、本文是《狼三则》的第三则,与课文《狼》相比,两文的相同点是哪些?不同点有哪些?


4、本文给人的启示是:

5、写出五个有关狼的成语