登录 / 注册
首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级上册>21.皇帝的新装
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 21.皇帝的新装

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.56M    22张
  • 时间:  2016-09

《皇帝的新装》ppt课件(22页)3

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《皇帝的新装》ppt课件(22页)3《皇帝的新装》ppt课件(22页)3
皇帝的新装
[丹麦] 安徒生
哇塞

陛下

新衣!
更 衣
好多银子!
好多布料啊!
织 衣 室
请欣赏
太漂亮了!
好极了!
谢谢赏识!
可是,什么也没穿啊!
1、分析人物表现,把握人物形象;
2、把握童话的内涵,领会故事的教育意义;
学习目标:
先看看:
要求:
1、这件衣服奇特在什么地方?
2、找出故事中出现了哪些人物?围绕哪个字展开?
默读课文:
1

“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服” 。
骗子的“制胜法宝”:
嘿嘿!
都上当了吧!
这句话,在故事情节发展中起着关键的推动作用
善于钻空子,欺骗有术
表现骗子的狡猾和奸诈
皇 帝
骗子
小 孩






在故事中出现的这些人物中,你对谁最感兴趣?从文章中找出有关的语句,说出你对他的评价。
(可从语言、心理、动作、神态这几方面分析!)
评价人物:
骗子
皇帝
小孩
我要做主角!
心理描写
愿上帝可怜我吧!
我的老天爷-------
我并不愚蠢呀!---------
神态
把眼睛睁的特别大
动作
从他的眼镜里仔细地看
注意地听着.
表现大臣贵族的愚蠢和自私
back
大臣
表现皇帝的愚昧荒诞昏庸专制
我倒想知道衣料究竟织得怎样了.
心里的确感到不大自然----
他相信自己是无须害怕的-----
仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-----
自负而心虚愚蠢而狡猾
这是怎么一回事呢?
我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.
惊诧,自认为至高无上
back
皇帝
皇帝----
大臣、官员----

老百姓----
孩子----
昏庸、愚蠢、爱慕虚荣、自欺欺人
虚伪、自私、
阿(ē)谀(yú)奉承。
胆小怯懦、虚伪。
纯洁天真、敢说真话。
性格概括:
在根本不存在的“新装”面前,很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。
老大臣、“另外一位诚实的官员”:
怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。
皇帝:
怕别人说自己愚蠢,也怕丢了王位。
老百姓:
怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。
骗子为何能得逞?
私心
众人为何会落入圈套?
想一想:
为什么小孩会讲真话?
天真无邪
没有私心
无所顾忌
直言不讳
嘻嘻!向我学习哦!
童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,达到思想教育的目的。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。
体裁介绍:
夸张
想象
写作手法:
这篇童话通过叙述皇帝制新装受骗、大臣们自欺欺人地赞新装的故事,揭示了人性的虚伪。同时还告诉人们,应该保持天真纯洁的童心,无私无畏,敢讲真话。
主题
童话的特点:
文学体裁:儿童文学
常用手法:想象、幻想、夸张、拟人
语言特点:通俗、生动,离奇曲折,引人入胜
最重要特点:拟人,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
友情提示:
面对这些被骗的人,假如诚实纯洁的你们有一个和书中人物对话的机会,你想对他们说些什么呢?
作为一个人,要敢于正视现实,应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人,一个有良知的人!
如果每一个人都多一份真诚,多一份爱,那么世界会变得更加美好!
说真话 讲诚信
教师寄语
展开想象,续写课文
1、 游行大典完毕,皇帝回宫后,事情将会怎样呢?大家展开想像,续写《皇帝的新装》。
2、读《安徒生童话》。
布置作业
再见!