海水温度和盐度

考能联动提升
考向真题探究
专题优化演练
第12讲 海水温度和盐度
考基自主落实
一、地球上的海洋
1．海洋水体：地球上水的主体，是大气的主要_____和_____。
2．海岸地带
(1)是陆地和海洋_________最强烈的地区。
(2)全球50%以上的人口生活在距离海岸_______的范围内。
(3)人类通过_________、捕捞、排污等活动影响陆海相互作用。
热源
水源
相互作用
60千米
港口建设
考基自主落实
二、海水温度
1．热量收支
(1)收入：主要来自_______________。
(2)支出：主要为_____________________ 。
太阳辐射的热量
海水蒸发所消耗的热量
高于
暖流
递减
1000
低温
夏季>冬季
寒流
三、海水盐度
1．分布规律：从南北半球的________海区分别向两侧高低纬度______。
副热带
递减
2．主要影响因素
(1)降水量、蒸发量：①海区盐度_____，______大于_______；②海区盐度较低，______大于______。
(2)河川径流：④海区比③海区盐度低，是因为北半球同纬度陆地面积广阔，____________多。
(3)洋流：同纬度海区，暖流经过海区盐度___，寒流经过海区盐度___。
较高
蒸发量
降水量
降水量
蒸发量
河流汇入淡水
高
低
3．极值海域
(1)最高：_____，盐度达4.1%。
(2)最低：________，盐度不超过1%。
红海
波罗的海
暖流、寒流和大陆径流破坏了盐度随纬度的带状分布规律。暖流和寒流交汇的海区，盐度的水平分布差别很大，这在大西洋和太平洋的西北部表现得尤为突出，如在大西洋温暖而高盐的墨西哥湾暖流与寒冷而低盐的拉布拉多寒流之间，在太平洋的千岛寒流和日本暖流之间，水平方向均有很大的差异。在各大洋的边缘，由于大陆淡水的汇入，盐度一般都较低。
考能联动提升
1．图解影响海水温度的因素
海水温度的变化，取决于海水热量平衡的分布与变化(即纬度高低和季节变化)，还与沿岸地形(海域封闭程度)、气候、洋流等因素有关。如下图所示：
2．巧析洋流与海水温度的关系
(1)“暖高寒低”：即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。
(2)“凸向即流向”：即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向
(3)“低来寒、高来暖”：即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流，由高温海区流向低温海区的洋流为暖流。
3．不同海区水温高低的判断方法
(1)第一步，看纬度高低，海水温度低纬大于高纬。如图中A、B处的温度大于C、D处温度。
(2)第二步，看洋流性质，同纬度海区海水温度暖流高于寒流。如图中B处为暖流，A处为寒流，故B处的温度高于A处；D处为暖流，C处为寒流，故D处的温度高于C处。
(3)第三步，综合一、二步，四点温度由高到低的顺序为：B、A、D、C。
学以致用
1．(2011年遵义模拟)下图为某大洋部分海区年平均海洋输入大气的热量分布图(单位：W/m2)，读图回答下列问题。
(1)A海区年平均海洋输入大气的热量为多少？分析20°N～60°N之间沿60°W经线的年平均海洋输入大气的热量分布规律。
(2)假设B、C海区之间有一热力环流，在B海区洋流势力减弱的情况下，只考虑热力环流的影响，B、C海区两岸降水将如何变化？为什么？
解析：本题考查判读等值线、海—气相互作用原理，以及描述事物分布规律、阐释原理的能力，是一道典型的能力型试题。第(1)题，结合等值线分布规律以及A区域洋流性质可判断。第(2)题，B海区为寒流流经，若该寒流势力减弱，该海区温度必然升高，沿岸降水会增加；而C海区与B海区之间有类似热力环流的关系，这样，B海区的温度升高，会导致C海区上升气流的上升作用减弱，从而使C海区沿岸降水减少。
答案：(1)大于100W/m2，小于125W/m2。　沿60°W经线由A海区向南北两方逐渐减少。
(2)B海区沿岸降水量会增多，C海区沿岸降水量会减少。B海区为寒流，由于势力减弱，C海区与B海区之间的热力差异减小，热力环流会减弱。B海区沿岸因为下沉气流减弱，降水量会增多；C海区沿岸因为上升气流减弱，降水量会随之减少。
(1)巧析洋流与等盐度线的关系
①“暖小寒大”：即暖流流经海区的等盐度线向数值小的方向凸出，寒流流经海区的等盐度线向数值大的方向凸出。
②“低反高同”：即在中低纬度海区，洋流的流向与等盐度线凸出的方向相反；在中高纬度海区，洋流的流向与等盐度线凸出的方向相同。
(2)不同海区盐度高低的判断方法
第一步，看纬度，海水盐度从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度海区递减。如图中C、D处的盐度高于A、B处。
第二步，看海区位置及洋流性质，其中：内海或有明显径流的河流入海口主要看径流，其盐度低；外海暖流经过处盐度高，寒流经过处盐度低。如图中A处与B处相比，B处有明显的径流，盐度较低；C处与D处相比，C处有秘鲁寒流，D处有巴西暖流，D处盐度较高。
第三步，综合第一、二步，四点盐度由高到低的顺序为：D、C、A、B。
学以致用
2．读洋流分布图(局部)，完成下列问题。
(1)下列四幅图中(等盐度数值①＞②＞③)，能正确反映甲地沿岸等盐度线的是(　　)
(2)比较图中①②③④四地盐度，由高到低排列正确的是(　　)
A．④＞①＞②＞③　　　B．①＞②＞③＞④
C．④＞③＞②＞① D．④＞③＞①＞②
解析：该题考查盐度的影响因素及判读。第(1)题，根据海洋表层盐度随纬度分布规律及洋流与等盐度线的关系，“暖小寒大”及“低反高同”，甲处为本格拉寒流，故选D。第(2)题，根据海洋表层盐度随纬度分布规律判断，③地盐度最低；①地为暖流，②地为寒流，故①地盐度高于②地；④地为红海，为世界上盐度最高的海区。综合上述可知，盐度由高到低的顺序为④①②③。
答案：(1)D　(2)A
分析近三年来非课改地区的高考题可知，高考中针对本讲的命题有以下特点：
1．从考查内容来看：本讲内容没有常考点，只有海洋表层温度和海水盐度的分布规律在2008年重庆文综卷中有所呈现，属于弱考点；海洋表层平均盐度的时空分布规律、海水温度的时空分布规律等知识点是三年来高考命题的盲点。
考向真题探究
2.从命题角度来看：结合示意图考查海洋表层温度的纬度分布规律、以“无图考图”的形式考查世界海洋表层盐度的分布等是常见的命题方式；以海洋温度、盐度的纬度或深度分布曲线图为背景，考查海水温度或盐度水平方向或垂直方向上的分布规律是今后应该关注的命题方式；同时还应关注海洋表层温度或盐度的时间变化规律。
3．对空间想像能力和逻辑能力考查明显。如2008年重庆文综卷T3、4侧重考查海洋表层温度的纬度分布规律，同时考查了读图、析图能力和调动知识解决问题的能力。
考向　海洋表层温度、
盐度的分布规律及其成因分析
(2008年高考重庆卷)读图，回答(1)～(2)题。
(1)降水量小于蒸发量的纬度范围是 (　　)
A．南北纬10°之间　　　B．南北纬10°～40°
C．南北纬30°～60° D．南北纬50°～80°
(2)设全球降水量、热带蒸发量、温带径流量最大值所在纬度范围分别为①、②、③，则海洋表层盐度(　　)
A．①>②>③ B．①>③>②
C．②>①>③ D．②>③>①
【命题立意】　该题组以蒸发量、降水量以及径流量纬度分布图为背景，综合考查它们的纬度分布规律和成因，侧重读图、析图能力的考查。
【思路点拨】　 第(1)题，从图中折线的变化可知，降水量小于蒸发量时，降水量折线位于蒸发量折线之下，即：南北纬10°～40°。第(2)题，盐度主要受海域降水量和蒸发量的综合影响，热带蒸发量最高的海域位于南纬10°～20°的海域，盐度较高；
全球降水量最大的区域位于热带雨林区，这里大量的降水对盐度有稀释作用，而且多雨的天气也削弱了到达地面的太阳辐射，蒸发量减弱，盐度也减小；温带径流量最大的是南纬50°～60°，这里温度较低，蒸发微弱，大量径流汇入海洋，对海水有稀释作用，成为三个海域中盐度最低的海域。
【标准答案】　(1)B　(2)C