第九课
唯物辩证法的实质与核心
◇唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾
的普遍性和特殊性
◇用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系；
矛盾的主要方面和次要方面的关系；具体问题具体分析；马克
思主义普遍原理与中国实际相结合
◎ 基础梳理 ◎
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
1．矛盾的同一性和斗争性
(1)矛盾的含义和基本属性。
对立和统一
同一性
①矛盾的含义：就是反映事物内部____________关系的哲
学范畴。②矛盾的基本属性：_______和_______是矛盾固有的
相反相成的两种基本属性。
斗争性
(2)矛盾的同一性和斗争性。
相互吸引、相互联结
①矛盾的同一性：指矛盾双方____________________的属
性和趋势。②矛盾的斗争性：指矛盾双方____________________
的属性。③同一性与斗争性的关系：______以______为前提；
______寓于______之中，并为同一性所制约。
2．矛盾的普遍性和特殊性
相互排斥、相互对立
(1)矛盾的普遍性的含义：是指矛盾存在于一切事物中，不
包含矛盾的事物是不存在的，矛盾贯穿于每一事物发展过程的
始终，即__________，时时有矛盾。
事事有矛盾
斗争性
同一性
斗争性
同一性
(2)矛盾的特殊性的含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧
面_____________。
普遍性
特殊性
离不开
(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系：共性与个性、一般与个
别的关系：①相互联结：一方面，________寓于_______之中，
并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，
特殊性也_______普遍性。②二者在一定条件下可以相互转化。
(4)方法论：矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，是关于
事物矛盾问题的_____,是马克思主义普遍原理和中国具体实际
相结合的________，是我们建设中国特色社会主义的________。
各有其特点
精髓
哲学基础
理论依据
二、用对立统一的观点看问题
决定作用
1．坚持两点论和重点论的统一
(1)主要矛盾和次要矛盾。
从属地位
①主要矛盾的含义：是指在事物发展过程中处于________、
对事物发展起_________的矛盾。②次要矛盾的含义：是指处于
_________、对事物发展不起决定作用的矛盾。③辩证关系：两
者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
支配地位
(2)矛盾的主要方面和次要方面。
主导作用
①矛盾的主要方面的含义：指矛盾双方中处于支配地位，
起着__________的方面。②矛盾的次要方面的含义：指处于被
支配地位的方面。③辩证关系：两者既相互排斥，又相互依赖，
并在一定条件下相互转化。事物的性质是由_____矛盾的_____
方面决定的。
主要
主要
(3)坚持两点论和重点论。
两点论和重点论相统一
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关
系的原理要求我们，要坚持____________________的认识方法。
2．具体问题具体分析
矛盾普遍性原理
(1)含义：指在________________指导下，具体分析矛盾的
特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
重要原则
(2)地位：是马克思主义的一个__________，是马克思主义
的__________。
活的灵魂
基础
关键
(3)意义：是我们正确认识事物的_____，是正确解决矛盾
的_____。
◎ 自测自评 ◎

1．近年来，我国的医疗用药事故不断发生，给人民的生命造

成巨大损失，造成事故屡屡发生的原因在于，药品生产者受到经

济利益的驱使，安全工作没有落实到位，抓生产而忽略了安全。
药品生产者的错误在于(
)
A．只看到了安全与生产的对立，忽视了二者的统一

B．只看到了安全与生产的统一，忽视了二者的对立

C．只看到了矛盾双方既对立又统一的关系，忽视了矛盾的解决

D．看到了矛盾的同一性和斗争性统一于事物之中

[解析]医疗事故的发生是因为生产者只看到了经济利益而忽

视了安全工作，也就是忽略了两者的同一性。

[答案]A
2．所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导
下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
下列成语体现这个方法论的是(
)
①对症下药，量体裁衣
②仁者见仁，智者见智
③因时
制宜，因地制宜
④因材施教，因人而异
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
[解析]本题考查对成语蕴涵的哲理的认识。②体现的是人
们认识的不同。①③④体现了要具体问题具体分析。
[答案]B
3．下列谚语或俗语与所对应的哲理表述不相符的是(
)
A．捡了芝麻，丢了西瓜——矛盾普遍性寓于特殊性之中

B．士别三日，刮目相看——事物是变化发展的，不能用

静止的观点看问题

C．兼听则明，偏信则暗——坚持两分法，反对一点论

D．入山问樵，入水问渔——一切从实际出发，具体问题

具体分析
故选A。
[答案]A
[解析]注意本题是逆向选择题。“捡了芝麻，丢了西瓜”

违背了主、次矛盾关系的原理，而不是矛盾的普遍性和特殊性

原理，A 项前后不对应，符合题意。B、C、D 三项都符合题意。
4．“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”
这首诗蕴涵的哲学道理是(
)
A．要具体问题具体分析
B．要善于抓住重点
C．要一分为二地看问题
D．要尊重规律，按规律办事
[解析]这首诗的含义是想问题、办事情要集中主要力量，
抓主要矛盾。
[答案]B
考点1
唯物辩证法的矛盾概念
1．矛盾的同一性和斗争性
(1)矛盾的含义：就是反映事物内部对立和统一关系的哲学
范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
(2)矛盾的两种基本属性：同一性和斗争性。
2.矛盾的普遍性和特殊性
(1)矛盾的普遍性和特殊性的区别与联系。
(2)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的方法论要求。
①要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，既要从特殊性中去
总结普遍性，又要在普遍性原理的指导下去认识特殊性。②把
马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社
会主义。
误区1：矛盾就是斗争。
注意：矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的，只有对

立、没有统一，或者说只有统一、没有对立，都不能构成矛盾。
误区2：矛盾越少越好。
注意：矛盾具有客观性。人既不能制造矛盾，也不能消灭

矛盾，矛盾不以人的意志为转移，因此，矛盾的多少是客观的。

旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生，因此，就事物发展来说，

不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否

有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好

坏，不能一概认为矛盾越少越好。
误区3：矛盾就是事物内部相互排斥、相互斗争的关系。
注意：此观点的不足之处有两点。一是只看到矛盾的斗争
性，而忽略了矛盾的同一性，因为矛盾双方是既对立又统一的
关系；二是只看到事物内部存在的这种关系，而忽略了事物之
间的这种关系。
误区4：矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部
分的关系。
注意：矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别
的关系，而不能理解为多数和少数、整体和部分的关系。
【过关训练】
1．作为传统文化精华——古人的名言名句，富有哲理性，
对我们的今天仍然产生重要影响。下列名言名句能够体现矛盾
的同一性与斗争性的关系是(
)
A．知之为知之，不知为不知，是为知也
B．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
D．君子和而不同，小人同而不和
[解析]本题考查矛盾的观点。“君子和而不同，小人同而
不和”体现了矛盾的同一性和斗争性之间的辩证关系，故D 项
符合题意。A 项体现的是要实事求是，B 项体现的是运动变化
的观点，C 项体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化的观点。
[答案]D
2．受金融危机影响，2009 年本是广东经济最困难的一年，

但经过努力变成了创新跨越的一年，补长了自主创新的“短

板”，创新经济效益指标和企业创新能力指标位居全国首位。
这告诉我们的辩证法哲理是(
)
A．人可以能动改造客观世界

B．矛盾双方在一定条件下相互转化

C．联系具有普遍性和客观性

D．科技创新的实质是“扬弃”
[答案]B
3．社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这

样的设想与心愿：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”
其中蕴涵的哲理有(
)
①事物的矛盾具有特殊性
②事物的矛盾具有普遍性
③矛
盾的普遍性寓于特殊性之中 ④矛盾的特殊性也离不开普遍性
A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②③④
[解析]本题考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。“各美其

美”体现了事物的矛盾具有特殊性，“天下大同”体现事物的矛

盾具有普遍性；“美人之美，美美与共”则体现了③④的说法，

二者是辩证统一的关系，谁也离不开谁。故选 D。

[答案]D
考点2
用对立统一的观点看问题
1．主要矛盾与次要矛盾
(1)含义。
①主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发
展起决定作用的矛盾。②次要矛盾：处于从属地位、对事物发
展不起决定作用的矛盾。
(2)关系。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件
下相互转化。
(3)方法论要求。
①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。②要学会统
筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
运用说明：主次矛盾讲的是“办事情”，常用的关键词有：

“重心”、“重点”、“重中之重”、“中心”、“关键”、

“多数”、“突破口”、“第一要务”等。
2．矛盾的主要方面与次要方面

(1)含义。
①矛盾的主要方面：在事物内部居于支配地位、起主导作

用的矛盾方面。②矛盾的次要方面：在事物内部处于被支配地

位、不起主导作用的矛盾方面。
(2)关系。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥、又相互依赖，并
在一定条件下相互转化。
(3)方法论要求。
看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
运用说明：矛盾主次方面关系适用于“看问题”。常用的

关键词有：“主流”、“方向”、“本质”、“主体”、“大

局”、“性质”、 “优势”等。
3．两点论和重点论的统一
(1)理论依据。
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关
系原理。
(2)原理内容。
★如何运用矛盾分析的方法看问题
1．首先必须坚持一分为二、两分法。既要看到事物的这一
面，又要看到事物的那一面，防止片面性和一点论。两分法是
矛盾分析法的基础。
2．必须在两分法的基础上对两点进行具体分析。每一事物
的两点都有其特殊性，必须明确一事物具体包含的两点是什么。
3．必须坚持两点论和重点论的统一。要看到事物的两点，
还要明确具体的两点是什么，更要知道两点之中的重点是什么。
为此，必须把握两种具体情形：①当面对主要矛盾和次要矛盾
时，必须把握重点、中心和关键，这样才不会使我们的工作重
心发生偏离。②当面对矛盾的主要方面和次要方面时，必须善
于把握主流，这样才不会迷失我们对事物性质和发展形势的判
断。
4．具体问题具体分析

(1)含义。
具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具

体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
(2)地位。
具体问题具体分析，马克思主义的一个重要原则，是马克
思主义的活的灵魂。
(3)意义。
具体问题具体分析，是我们正确认识事物的基础；是我们
正确解决矛盾的关键。
★如何运用具体问题具体分析的方法看问题
1．要承认矛盾的普遍性和客观性，在矛盾普遍性原理指导下
分析矛盾的特殊性。这是正确分析矛盾的前提。
2．要全面地、具体地、动态地分析矛盾。①全面地分析矛盾，

就是要在坚持两分法的基础上分析，防止片面性。②具体地分析

矛盾，就是按照矛盾特殊性三个方面的具体表现去区别、分析矛

盾，特别要区分主次矛盾和矛盾的主次方面。然后，根据具体的

矛盾找到解决不同矛盾的不同方法。③动态地分析矛盾，就是要

随着客观实际和具体矛盾的变化发展去分析矛盾。
3．坚持矛盾分析法还要做到正确、充分地发挥人的主观能动

性，把具体问题具体分析和一切从实际出发有机地统一起来。
误区1：事物的性质是由占支配地位的矛盾的主要方面决
定的，与矛盾的次要方面无关。
注意：事物的性质虽然由占支配地位的矛盾的主要方面决
定，但也受矛盾的次要方面的影响。
误区2: 坚持两点论就是抓全面，坚持重点论就是抓重点。

注意：两点论和重点论是紧密相联的，两点是有重点的两

点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点，

都是错误的。我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题、

办事情既要全面，又要抓重点。
误区3：坚持矛盾分析法就是做到具体问题具体分析。
注意：矛盾具有客观性、普遍性、特殊性、多样性和发展
的不平衡性。因此坚持矛盾分析的方法包括坚持两分法；敢于
承认矛盾，揭露矛盾，不能回避和掩盖矛盾；做到具体问题具
体分析；坚持两点论和重点论的统一等。
【过关训练】

4．生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要

吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这启示我们必须坚持
(
)
A．主观与客观的统一

B．矛盾主、次方面的统一

C．主、次矛盾的统一

D．客观规律性与主观能动性的统一

[解析]药效与毒性是一对矛盾，其中药效是矛盾的主要方

面，故 B 项符合题意。A、C、D 三项均与材料不符合。

[答案]B
5．古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的

同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道： “宁无鸡也不能无猫，

因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再
怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意(
)
A．整体与部分的辩证关系

C．量变与质变的辩证关系
B．两点论和重点论的统一

D．矛盾的同一性和斗争性
[解析]本题以寓言故事为材料，考查对矛盾观点的理解。

寓言告诉我们猫既有积极作用，也有不良影响，但积极作用要

主要的，体现了两点论与重点论的统一，B 项符合题意。A、C

两项不为材料所反映。D 项说法正确，但没有B 项更准确。

[答案]B
◆关于矛盾的原理和方法论
续表
续表
◎ 真题体验 ◎
1．(2011 年广东卷)观察下图(改编自陈耶门《沉默集》)，
请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是
(
)

A．目标：奋斗的方向
B．信念：勇者的利器
C．障碍：跨越的支点
D．天才：勤奋的结晶
[解析]矛盾的同一性是指矛盾着的双方相互吸引、相互联
结的属性和趋势。障碍阻挡前进，但它又是跨越的支点，这正
是同一性的体现，C 项符合题意。A、B、D 三项都只是体现矛
盾一个方面，没有体现题干要求的矛盾同一性，故不选。
[答案]C
2．(2011 年新课标全国卷)民间俗语寓意深远、代代相传，
凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看
菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴涵的哲学道理是(
①矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一
)
②具体分
析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与
④离开对具体矛盾的具体分析就
特殊性是具体的历史的统一
不能正确解决矛盾
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④
[解析]①说法与题意无关。②说法正确，体现了具体问题
具体分析的重要性。③说法错误，因为具体的历史的统一是主
观与客观的统一，矛盾的普遍性和特殊性都是客观的，二者不
能说具体的历史的统一。④说法正确，符合题意。故选C。
[答案]C
3．(2011 年上海卷)崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价

值观，这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，

阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生
万物。这体现了(
)
A.事物矛盾双方的转化是无条件的

B.矛盾同一性和斗争性是不可分割的

C.事物的变化发展是量变与质变的统一

D.矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展

[解析]A 项中的“无条件”说法错误。B、C 两项与题意无

关。由“阴阳交易、化生万物”可知，D 项符合题意。

[答案]D
4．(2011 年安徽卷)在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多
言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学
寓意理解正确的有(
)
①刻舟求剑——静止是认识事物的基础
②画龙点睛——
重视解决主要矛盾
③见仁见智——真理是相对的有条件的
④胸有成竹——意识具有能动作用
A．①②
C．②④
B．①③
D．③④
[解析]①理解错误。承认事物是绝对运动和相对静止的统
一是认识事物的基础。②理解正确。③理解错误，见仁见智，
强调不同的人对同一事物有不同的观点，但是没有否认真理，
这里不否定真理是客观的。④说法正确，胸有成竹强调意识的
能动作用。故选C。
[答案]C
5．(2011 年北京卷)2010 年以来，我国物价上涨较快，稳定
物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨
胀率与失业率之间存在下图所示的关系。基于下图所示的通货
膨胀率与失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当
(
)

A．把握重点，保持二者的动态平衡
B．遵循规律，促进二者的协调增长
C．立足整体，防止二者的循环往复
D．创造条件，避免二者的相互制约
[解析]根据二者的反比关系，我们只能把握具体情况，根
据不同的时期重点调控某个方面，所以 A 项符合题意。其他三
项均不符合题意，故选A。
[答案]A
6．(2011 年天津卷)“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由
黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”
(见下
图)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有
(
)
①一分为二的观点
②绝对同一的观点
③矛盾双方相互依存的观点

④矛盾双方相互贯通的观点
A．①②③

C．②③④
B．①③④

D．①②④
[解析]解答本题可采用排除法。②说法错误，事物没有绝
对的同一。排除②，故选 B。
[答案]B
7．(2011年广东卷·T37·第三问)阅读下列材料，结合所学知
识回答问题。
我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经

营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改

制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上

升到国家战略的高度。截至 2010 年上半年，全国大多数经营性

文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革

就是搞文化产业化。
结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈
你对文化体制改革的理解。
[解析]本题属于典型的限制性设问的试题，首先要明确这
一原理的内容，然后再按照原理＋方法论＋材料的模式展开作

答。文化体制改革过程中存在着诸多矛盾，其中转企改制是主

要矛盾，振兴文化产业是主流；既要看到加快经营性文化单位

转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革。
[ 答案] 坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方
面，文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，

也要看到稳步推进文化事业单位改革；坚持重点论就是要着重

把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要着重把握加快经

营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；反对形

而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、

抓住主流。
◎ 考题预测 ◎
1.(广东中山二中2012 届高三期末统考)2011 年4月 24
日，胡锦涛总书记在清华大学成立 100 周年大会上讲话时指出，
“希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来，全面发展
)
和个性发展相辅相成。”从哲学上看，这要求我们坚持(
A．主观与客观的统一
B．肯定与否定的统一
C．个人与社会的统一
D．普遍性与特殊性的统一
[解析]解答本题的关键词是“全面发展和个性发展相辅相
成”全面发展是强调事物的共性，即矛盾的普遍性，个性发展
则是矛盾特殊性，这体现了事物的发展是普遍性与特殊性的统
一。答案选 D。
[答案]D
2.(广东台山一中2012 届高三期末统考)2011 年对中国来讲

是承前启后、极不平凡的一年。下列关于“2011 中国”的评价
中最能体现矛盾主次方面关系的是(
)
A．中国适时提高政策的针对性和灵活性，谋求更可持续、

更加平衡的增长

B．既见证了中国科技进步的喜悦，也谱写了中国防灾减

灾史上新编章

C．2011 年前两季度，中国进出口贸易总体形势趋好，但

同比增速有所回落

D．雄辩的事实再次证明，任何困难都无法阻挡中华民族

的伟大复兴
[解析]本题考查矛盾的主次方面的原理。我们总结过：当
我们分析形势的时候，比如说总体上怎么样，主流是什么，支
流是什么，是体现了矛盾主次方面原理；另外判断事物的性质，
评价一个人等都用矛盾主次方面原理，本题C 项是在分析事物
的形势。答案选C。
[答案]C
3．从对民族地区扶持的侧重点来看，针对不同区域(或领
域)的侧重点不同，有的是财政更多倾斜、有的是金融等方面，

目的只有一个，那就是促使我国经济复苏基础更加稳固，对经

济体制、区域发展、产业结构作出重大调整以利于经济的长期
健康发展。材料启发我们(
)
A．物质决定意识，一切从实际出发，使客观符合主观
B．联系具有普遍性和客观性
C．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析

D．一切从实际出发是具体问题具体分析的理论根据
[解析]“针对不同区域(或领域)的侧重点不同”体现的是

矛盾的特殊性，具体问题具体分析。

[答案]C
4．在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化，是

“十二五”时期的一项重大任务，必须坚持把解决好农业、农

村、农民问题作为全党工作重中之重。这一要求体现的哲理主
要是(
)
A．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系

B．主要矛盾与次要矛盾的辩证关系

C．矛盾同一性与斗争性的辩证关系

D．矛盾主要方面与次要方面的辩证关系

[解析]从题干中的“重中之重”，可知体现的是主要矛盾

与次要矛盾的辩证关系。故选B。

[答案]B
5．(广东潮州金中、揭阳一中2012届高三期中联考)当下

城市建设中因征用土地、拆迁房屋引发的矛盾频发，抗拒拆迁

的“钉子户”频现。有人指出：“如果干部把群众视为钉子 ，

就把自己当成了锤子，用锤子去砸钉子，钉子永远是钉子；如

果把群众看成亲人，付出真情去温暖，再坚硬的冰也会融化，
再不配合的群众也不会变成钉子户。”这说明(

①现实生活中的许多矛盾都是人为臆造的
)

②矛盾双方的
对立统一是不可分割的
③观念的转变决定了矛盾性质的转化
④价值观对人们的活动具有导向作用
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
[解析]①说法错误，矛盾是客观的，人为臆造不是哲学上
矛盾的定义。②符合题意，因为本题是如何创造条件，使矛盾
双方在一定条件下转化。③说法错误，观念决定