必修四
第三单元 思想方法与创新意识
第三十九课 创新意识与社会进步
1.考点展示
2.知识概览
辩证的否定观
唯物辩证法与创新意识
核心考点突破
高效复习导航
高考典例
抓住一个高考重点
突破一个高考难点
规避一个易失分点
【典例1】 【典例2】
认为“扬弃”就是“抛弃”
第39课 创新意识与社会进步
知识概览
推动生产力发展
推动生产关系和社会制度的变革
推动人类思维和文化发展
辩证否定观
革命批判精神
考点展示
(1)辩证的否定观：辩证否定，形而上学的否定观。
(2)唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识，创新的社会作用。
树立创新意识
社会作用
考点一、辩证的否定观
1.辩证的否定观
（1）辩证的否定的含义
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

（2）辩证否定的特点
①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
（3）辩证否定的实质
辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

（4）方法论：辩证的否定观要求我们对任何事物都必须采取科学分析的态度，既不能肯定一切，也不能否定一切。
2．形而上学的否定观
　　形而上学的否定观用孤立、静止、片面的方法把肯定和否定绝对对立起来，认为否定是由外力引起的全盘抛弃的观点。
重点突破1．辩证的否定观与形而上学的否定观的比较
重点突破2.肯定方面和否定方面的关系
(1)区别：①作用不同：肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向他事物转化的方面。

②地位不同：当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面战胜了肯定方面时，事物的性质就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是新事物。

(2)联系：任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，二者会在一定条件下相互转化。
特别提示1：既不能肯定一切，也不能否定一切
肯定一切是错误的。因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的。因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。
新旧事物之间有本质区别，但二者不是“一刀两断”，新事物对旧事物不是全盘抛弃，是既肯定又否定。
特别提示2：辩证否定观的现实意义
在对待文化遗产上，辩证否定原理告诉我们要“古为今用，推陈出新”，要取其精华，去其糟粕，要扬弃传统文化，反对复古主义和虚无主义；

在对待向国外学习的问题上，辩证否定原理告诉我们要“洋为中用”，批判地吸收外国文化。既要反对全盘照搬，又要反对盲目排外。
请完成《创新设计》P228对应训练1,2题。
训练
解析
答案
本题的题眼是“使用手机成瘾”“手雷”“严重影响身心健康”。本题主要考查怎么办，要正确看待过度使用手机的危害性。过度使用手机危害性大，但手机控制社会不符合事实，①错误；题干说明要适度使用手机，防止因过度使用带来危害，同时对手机功能的拓展要持辩证否定态度，②③正确；创新科技，不会消除人性的弱点，④错误。
命题点 辩证否定
（2013年四川卷）“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该（　）
①正视手机控制社会的事实　　　　②适度使用，防止矛盾的转化
③辩证否定手机功能的拓展　　　　④创新科技，消除人性的弱点
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
考点二、唯物辩证法与创新意识
1.辩证法的革命批判精神与创新意识
（1）辩证法的革命批判精神的基本内涵
①辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。
②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。
③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
(2)理论依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的，没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
(3)辩证法的革命批判精神与创新意识的关系
辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。

(4)方法论要求
①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。

②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
2.创新的哲学依据
(1)从唯物论角度
①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神。

②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新。
(2)从辩证法角度
①事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。

②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。
③辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界。

(3)从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
【特别提醒】创新并不是要否定一切，创新要求否定，但不是否定一切，而是抛弃旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，吸收和发扬旧事物中积极的、合理的因素，并增添旧事物根本没有的富有生命力的新内容。
【特别提醒】实践创新是基础，理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。理论创新是社会发展和变革的先导。
3.创新的社会作用
训练
解析
答案
本题考查科技创新的作用。题干信息“‘北斗’的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务”，反映了科技进步对社会发展起积极的推动作用，A符合题意。B、C观点正确，但与题意无关；科学实验属于实践，是改造世界，D不选。
命题点1 革命批判精神与创新意识
(2011·福建高考)我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明
A.科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用
B.科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实
C.科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势
D.科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现
命题点2　创新的社会作用（13天津卷）阅读材料，回答问题。
材料一　2004～2011年我国汽车消费及相关指标
材料二　当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。
（3）我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。（10分）
解析：解答时要把握两个关键词，设问中的关键词是“唯物辩证法的知识” ；题干中的关键词是“创新是关键”，一要分析为什么要创新，二要分析为什么要抓关键，从这两层入手考虑基本原理和方法论。
答案：①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。（或辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。）没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。
②关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。
③主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。
④创新能够推动社会生产力的发展。
请完成《创新设计》P229典例及对应训练1。
单元总结提升
【解读】明确一条主线：事物的发展。
　　理解四个概念：联系的概念、发展的概念、矛盾的概念和辩证否定的概念。
　　掌握四种方法：用联系的观点分析问题、用发展的观点分析问题、用矛盾分析法分析问题、用创新意识分析问题。把握一个作用：创新在社会发展过程中的作用。
1.唯物辩证法的总特征、实质和核心(联系、发展、矛盾三者之间的关系)
　　联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征，矛盾规律是唯物辩证法的实质、核心。注意从以下角度把握联系、发展和矛盾的关系。
　　(1)联系是指事物内部和事物之间相互影响、相互制约的关系。整个世界就是一个普遍联系的有机整体，一切事物都和周围其他事物有条件地联系着。矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系。联系的根本内容就是矛盾。
(2)正是由于事物之间的相互作用和相互影响，才构成了事物的运动、变化和发展。发展就是新事物的产生、旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。没有联系，也就没有发展。
　　
(3)矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心。事物的内部联系就是事物的内部矛盾，它是事物变化发展的根本原因；事物的外部联系就是事物的外部矛盾，它是事物发展不可缺少的条件。
三者关系如图所示：
2．抓住标志性词语，理解思想方法与创新意识的相关道理
　　(1)针对、按照、立足于、基于、根据……(问题、现状、特点、影响、形势、情况)，提出、出台、制定、形成、调整、颁布……(理论、思想、政策、精神、规划、规定、方针、措施、方案、经验、决定、制度)等，体现了根据矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析；体现了事物联系的普遍性、客观性和多样性，要用联系的观点看问题，做到一切以时间、地点和条件为转移。　

(2)地震、洪水、火山喷发、泥石流、旱灾等自然灾害的发生不以人的意志为转移，天体运动、季节变化、社会发展、社会活动的发展不以人的意志为转移，体现了事物运动、变化发展的规律是客观的。
(3)抓关键、抓中心、抓重点、重中之重、第一要务、当务之急、集中力量等，体现了主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求我们集中力量解决主要矛盾。　

(4)抓本质、看主流、辨方向、识大体、顾大局、辨别性质、分析形势、分清利弊等，体现了矛盾的主要方面决定着事物的性质，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。
　　
(5)从小事做起、从自我做起、从现在做起、按步骤、分阶段、一步步、循序渐进等，体现了事物发展是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，要积极做好量的积累，为实现质变创造条件。
辩证法的革命批判精神
推动生产力的发展
推动生产关系和社会制度的变革
推动人类思维和文化的发展
课堂小结
共同回忆一下吧？
辩证否定观、
形而上学否定观