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一年级上册语文《拼音an en in un ün》教案教学设计免费下载

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(一年级上册语文an en in un ün)导学案
教学目标:
1.学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun,读准音,记清形,正确书写。
2.学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。
3.能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。
4.能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
5.认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字,并能在一定的语境中使用。
教学重点:学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。
教学难点:掌握en in yun的读音,掌握整体认读音节yuan。
知识链接:我们已经在拼音王国里认识了许许多多的拼音朋友,今天我们继续认识我们已经熟悉的“an en in un ün”四个小朋友,而且还要到整体认读家族中看一看。
教学准备:教学课件;字母卡片
教学时间:3课时

第一课时
【课时目标】:
学会an en in3个复韵母,读准音,认清形,正确书写。
学会yuan yin2个整体认读音节,会读四声调。
学会声母与复韵母an en in的拼读及其四声调。
【重点、难点】
1、学会an en in3个声母,读准音,认清形,正确书写。
2、学会yuan yin2个整体认读音节,会读四声调。
一、谈话导入
我们到目前为止学习了9个复韵母?能按顺序说说吗? 今天我们一起再认识几个韵母朋友,这课书的内容比较多,有信心学好吗?
二、看图学习韵母an和整体认读音节:yuan
1.学习韵母an
(1)课件2出示an图,问:图上画的是什么?
(2)师:把天安门的”安”发一声,就是我们今天学的第一个复韵母:an。教师指导发音:把嘴张大,摆好a的口形,让气流从前鼻腔里出来,也就是n的尾音。
(3)教师范读,学生跟着发an(安)。
(4)指名读、开火车读、齐读。
(5)an的四声练习:可以说词语。如:ān(天安门)ǎn(俺家)àn(黑暗)
(6)写an。学生说说写时要注意什么?教师强调:先写a,再写n,团结友爱不分开。学生练习写。
2、教学整体认读音节yuan,看图,图上画着什么? 课件3
(1)、教学发音,yuan是整体认读音节。学生试读,教师纠正。
(2)、yuan的声调标在a上,进行四声练习: yuān(冤家)yuán(原因)yuǎn(遥远)yuàn(庭院)
2、同上方法学习en in 和整体认读音节yin. 教师强调:发n的音时,使气流从鼻孔中出来。
三.拼读练习
自由读,指名读,开火车读,反复读。
1、d t n与an的拼读。
2、g k h 与u an的三拼音节的拼读。
3、j q x与ü an的三拼音节的拼读。
4、zh ch sh 与en 的拼读。
5、b p m 与in的拼读。
四.巩固练习。
“开双列火车”对比发音,同桌一人读一遍。看哪组小朋友读得好。
第二课时:
课时目标:
学会un vn2个复韵母,读准音,认清形,正确书写。
学会yun这个整体认读音节,会读四声调。
学会声母和复韵母un ün的拼读及其四声调。
重点、难点:
整体认读音节yun的韵母是ün,而不是un。(大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻)
教学过程:
一.复习:an en in
1.带调读an en in
2、认一认整体认读音节:yin yuan 读出四声。
二、回顾学习方法:
师:上节课我们是怎么学习三个复韵母的?
三、学生自学
1、课件12-13出示图画和声母学生自己试着读。
2、学生汇报读音,教师纠正或肯定。
3、读韵母的四声:学生自由读,开火车读。
4.写韵母:学生先说说写时要注意的问题,再写一写。
5、课件14看图,学生自己试学整体认读音节:yun .汇报后教师强调yun的读音与ün一样,它的韵母是ü,而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉?(大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻)
四、拼读练习
1.课件16出示:j—ün→( ) q—ün→( ) x—ün→( )说说这些音节中的韵母是什么?复习顺口溜。
2.教师小结: j q x不与un相拼,只和ün相拼,所以j q x与ün相拼时,ü上两点省去不写。
小结:今天学的拼写知识很重要,同学们一定要记牢。
第三课时
课时目标:
1、会拼读课本出示的词语。
2、会看图说一句话。
3、学会儿歌并认识儿歌中的生字。
重点、难点:
会自己拼读课本中出示的词语。
能流利的拼读儿歌并识字。
教学过程
一、复习
1、认读前两节课学的5个复韵母和两个整体认读音节。
2、拼读几个音节练习。
二.看图拼读音节
过渡:同学们学的真棒,下面我们就来考考大家,看谁拼读音节又快又准。
1、出示课件18看插图,说说图上画的是什么?
2、学生看图拼读词语。
3、个别拼读,开火车拼读。
4、说话:这些东西我们把它叫什么?它们都有些什么用处?
三.拼读句子
1.你能看图说几句话吗?课件19
2.拼读图中的音节,读句子。同桌互读,个别汇报,集体读句子。
四、拼读儿歌。(出示课件20)
1.出示儿歌《登山》,请学生自己试着拼读,有不会拼的音节可以问老师。
2. 教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)
3. 读儿歌
4、试着背诵儿歌。
五、认生字。
1. 课件21出示生字:山、田、左、片、右、风、云、她。这些生字你认识吗?学生认读生字。
2. 扩词练习,谁能给这些生字找找朋友?
小结:把今天学到的韵母和音节,生字读给爸爸妈妈听。
板书设计 汉语拼音12
an en in vn un
整体认读音节: yuan yin