“课堂礼仪”礼仪课堂

主 题 班 会
还记得刚入学时学过的《上课铃声响》吗？
上课铃声响，
赶快进课堂。
书本摆整齐，
专心把课上。
眼睛仔细看，
脑子认真想。
耳朵注意听，
发言声响亮。
对照自己，想一想，说一说，你做到了吗？
课堂礼仪
一、课前准备：
上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方（或者左前方），文具盒横放在桌面正中间。
二、候课：
上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，班长提示“静息”，每个学生伏在课桌上“静息”，等待老师上课。
课堂礼仪
三、铃声响后：
上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
课堂礼仪
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，进行课间活动。
四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
课堂礼仪
五、坐姿：
老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。
课堂礼仪
六、学会倾听：
专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
不随便讲话，不做小动作。未得教师许可不得离开座位和教室。
七、朗读、默读：
读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，要按照要求拿好书，并站直站稳。朗读时，要有感情，吐字清晰，声音响亮。
默读时，不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
课堂礼仪
八、写字姿势：
做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
读书写字三个一
眼离书本一尺远
胸离桌子一只拳
手离笔尖一寸宽。
九、语言表达：
1.能说完整的话。
2.自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。
课堂礼仪
十、合作交流：
听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序，完成后用坐姿告诉老师。
课堂礼仪知多少

上课铃声响了，大声喊“报告”，等老师允许后走进教室。
点名大声答“到”
课堂上不能打闹
积极回答问题
写作业要认真仔细
看谁坐得对
大家一起来判断：
哪个姿势是正确的？
坐有坐相、站有站相
看谁记得牢
桌椅合适，坐得正，
挺胸抬头，站得直，
双肩背包，走得稳，
姿势不正不文明，
斜肩驼背不美观啊，不健康！
下课了
课间应该做什么?
收拾前一课
所用的东西
准备下一课
要用的东西
播下榜样的种子，收获行为；
播下行为的种子，收获习惯；
播下习惯的种子，收获性格；
播下性格的种子，收获命运。