数的产生
人教新课标四年级数学上册
教学目标
本节课我们来学习数的产生，同学们要掌握以下几点内容：
1.知道数的产生过程，已经传统的计数方法；
2.知道数位和数级，知道相邻数位之间的进率；
3. 掌握亿以内数的读写规则，能够正确的读写亿以内的数。
你知道人们古时是怎样记数的吗？
用实物记数
结绳记数
刻道记数
个级
数位
计数单位
万级
个位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
一（个）
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿位
亿
十亿位
十亿
百亿位
百亿
亿级
后来人们逐渐发明了一些记数符号，这就是数字。又经过了很长时间，才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。
数位、数级
1.试读出下面各数
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
5
0
0
0
0
0
0
0
0
读作：五亿
0
6
0
0
0
0
0
0
0
1
0
3
0
5
0
0
0
0
0
0
0
4
读作：十亿六千万
读作：？？？？
答案：四千零三亿零五百万
1.从高位起，一级一级地往下读。
2.读亿级或万级的数时，要按照个级的数
　　　的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。
3.每级末尾的0都不读．其它数位有一个
　　　　0或连续有几个0都只读一个“零”。
多位数的读法法则
千亿位
百亿位
十亿位
亿 位
千万位
百万位
十万位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
3
0
0
0
0
0
0
0
0
四十亿八千万写作：
0
8
0
0
0
0
0
0
0
4
0
3
0
0
2
0
0
0
0
0
0
7
七千零三亿零二十万写作：
三亿写作：
思考：多位数的写法法则？
2.试写出下面各数
1.从高位起，一级一级地往下写。
2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数
　　位上写0。
多位数的写法法则
本课小结
本节课我们主要学习了数的产生以及亿以内数的认识，同学们要掌握亿以内数的读写法，能够正确的读写亿以内的数。