十进制计数法
人教版四年级数学下册
教学目标
本节课我们主要来学习十进制计数法，同学们要知道数的产生。认识亿级的数，掌握计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”及千万内的数位顺序和十进制计数法，会根据数级正确地读出千亿以内的数。
印度数字
阿拉伯数字
}
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
个
十
百
千
万
十万
百万
数　位
数　级
计数单位
千万
……
……
……
个　　位
十　　位
百　　位
千　　位
万　　位
十万　位
百万　位
千万　位
亿
十亿
百亿
千亿
亿　　位
十亿　位
百亿　位
千亿　位
每相邻的两个计数单位间的进率都是十
个　级
万　级
亿　级
含有两级的数的读法
1.先读万级，再读个级；
2.万级的数，要按照个级的数的读
法来读，再在后面加上一个“万”字；
3.每级末尾不管有几个0，都不读，
其他数位有一个0或连续几个0，都
只读一个“零”。
让我们大家一齐讨论多位数的读法法则
（1）含有亿级、万级和个级的数，
按什么顺序来读？
（2）怎样读亿级、万级的数？
（3）什么位置的“0”不读，什么位置的读，读几个？
多位数的读法法则
十亿
十亿
10
万
九
万
十万
百万
千万
亿
十亿
百亿
千亿
二、判断。
（1）两个计数单位间的进率是十。（ ）
（2）个级的计数单位是个、十、百、千。（ ）
（3）数字就是数。（ ）
三、思维训练。
小红在读一个多位数时，把亿位与十亿位上的数给读错位置，她把这个数读作：三百二十三亿五千零三十八万，这个数应该读作多少？
×
×
√
根据人口普查结果，我国
人口总数约有1300000000
2006年底我国银行储蓄达到 8000000000000