登录 / 注册
首页>人教版小学数学六年级下册>1.比例的意义
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版小学数学六年级下册 - 1.比例的意义

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.55M    30张
  • 时间:  2015-03

比例的意义ppt (2)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
比例的意义ppt (2)比例的意义ppt (2)
比例的意义
1、①什么是比?②比的各部分名称是什么?
①两个数相除又叫做两个数的比.
复习
②比号前面的数叫比的前项,比号后面的数叫比的后项。
2 ①什么是比值?②怎样求比值?
①比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值.
②用比的前项除以比的后项.

3.比和除法有什么联系?比和分数有什么联系?
比和分数又有
什么关系呢?
你知道比和除法的关系吗?
4.先化简比再求比值:
0.6:5
你知道国旗的长和宽吗?
长2.4m,宽1.6m.
长60cm,宽40cm.
长15cm,宽10cm.
讨论
1、每面国旗的长与宽的比是多少?并计算比值?
操场上的国旗: 2.4 : 1.6 =
教室里的国旗: 60 : 40 =
2.4m
1.6m
2.4:1.6 和 60:40
2.4:1.6=
2.4:1.6 60:40
60:40=
=
也可以写成
像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
在这四面国旗的尺寸中,你还能找出哪些比可以组成比例?
15∶10和60∶40能组成比例吗?你是怎样判断的?
判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。
15 : 10 =
60 : 40 =
15 : 10 =
60 : 40
5 : =
15 : 10 =
5 : =
15 : 10
5 : =
60 : 40 =
5 : =
60 : 40
1、用比例的意义判断下面两个比能不能组成比例。
(1)6:3和12:6 (2)20:5和16:8
因为6:3=2,
12:6 =2 ,
所以6:3=12:6
因为20:5=4,
16:8=2,
所以 20:5≠16:8
2、写出一个比值是 5 的比例。

3、写出一个你喜欢的比例。


由两个数组成,是一个式子,
表示两个数相除。
由四个数组成,是一个等式。
表示两个比相等的式子。
判断下面的两个比能不能组成比例.
6∶9 和 9∶12
所以: 6∶9 和 9∶12

不能组成比例.
因为: 6 ∶ 9 =
9∶12 =
判断下面的两个比能不能组成比例.
6∶10 和 9∶15
所以: 6∶10 和 9∶15
能组成比例.
因为: 6 ∶ 10 =
9∶15 =
=
判断下面的两个比能不能组成比例.
20∶5 和 1∶4
所以: 20∶5 和 1∶4
不 能组成比例.
因为: 20 ∶ 5 =4
1∶4
=
判断下面的两个比能不能组成比例.
∶ 和 6∶4
所以: ∶ 和 6∶4
能组成比例.
因为: ∶ =
6∶4 =
=
判断下面的两个比能不能组成比例.
0.6∶0.2 和 ∶
所以: 0.6∶0.2 和 ∶
能组成比例.
因为: 0.6 ∶0.2 =
∶ =
=
用右图中的4个数据可以组成多少个比例?
3∶1.5 = 4∶2
3∶4 = 1.5∶2
1.5∶3 = 2∶4
4∶3 = 2∶1.5
做一做
填空
如果两个比的比值相等,那么这两个比就( )
比例.
一个比例,等号左边的比和等号右边的比一定
是( )的.
能组成
相等
(错)
(对)
(错)
(对)