分数加减混合运算
人教新课标五年级数学下册
九四小学—徐世静
学习目标（1分钟）
1.掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。

2.培养迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。

3.养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。
1.求下列每组数的最小公倍数。
6和9 13和39 7和8
（ ） （ ） （ ）
2、3和4 5、6和30
（ ） （ ）
复习（1分钟）
18
39
56
12
30
3.口答：整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？
2.口算下面各题。
0.2+0.6-0.4=
0.4
云梦森林公园地貌情况对比
森林部分比草地部分多几分之几?
情景导入（1分钟）
森林部分比草地部分多几分之几?
1
2
+
3
10
－
1
5
怎样算呢?
小组合作 探究新知
内容：教材117页例1题
方式：独学（2分钟）交流（3分钟）展示评 价（5分钟）
导学提示:
思考：
（1）如何理解算式的意义？
（2）分数加减混合运算的计算方法是什么？
（3）分数加减混合运算的书写格式怎样？
（4）教材中两种计算方法有什么不同？哪一
种比较简便？要注意什么问题？
森林部分比草地部分多几分之几?
你喜欢哪一种方法呢?
思考
这两种方法有什么不同？哪一种简便？要注意什么问题？
第一种方法：分步通分
第二种方法：一次通分
三个分数都是异分母分数，一次通分
比较简便
计算的结果能约分的要约成最简分数。
按照四则混合运算的运算顺序，同级运算应该从左向右依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。
森林裸露地面降水量转化情况对比
裸露地面储存的地下水占降水量的几分几?
这两种方法有什么不同？
我用了小括号。
算式中有小括号，
要先算括号里面的
分数加减混合运算的运
算顺序和整数加减混合
运算的运算顺序相同．
从左向右依次计算,
有括号的要先算括号
里面的 .
填空（1分钟）
整数加减
混合运算的运算顺序
从左往右依次计算
括号
里面的
括号外面的
分数加减混合运算的运算顺序和

相同。没有括号的分数加

减混合运算顺序是 ；有括号

的分数加减混合运算的运算顺序是先算

，后算 。
应用新知
应用新知
内容：完成教材第118页做一做
要求:
1、独立思考，计算。（2分钟）
2、组长检查、批改。（2分钟）
3、组内交流、帮扶。（2分钟）
4、全班交流展示(5分钟)
当堂检测（10分钟）
检测要求：独立完成，相互检查，组长批改.
内容：教材120页练习二十三第1题
1、这节课我知道了……

2、这节课我学会了……

3、你和小组成员表现怎么样？
课堂小结