音乐巨人贝多芬
何为
3、学习课文中体现的贝多芬精神。
教学目标
1、把握文章内容。
2、学习运用外貌和语言描写刻画人 物
课文中有关贝多芬外貌描写的语句
1、一个身高五英尺左右的人
2、两肩极宽阔
3、他身上的衣服是淡蓝色的
胸前的纽扣是黄色的，里面
一件纯白的背心。上衣的背后
似乎还拖着什么东西。
4、那拖在衣服后面的是一
副助听器。
5、他的脸呈现出悲剧。一
张含蓄了许多愁苦和力量的
的脸。
角度
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身高
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肩膀
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衣服
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配饰
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脸
6、火一样蓬勃的头发
盖在他的头上，好像有
生以来从未梳过。
7、深邃的眼睛略带灰色
有一种凝重不可逼视的光。
8、长而笨重的鼻子下
一张紧闭的嘴，衬着略
带方形的下颏。
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头发
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眼睛
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鼻子、嘴、下巴
课文中有关贝多芬外貌描写的语句
角度
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赏析课文 评价人物
从——————————————中我读出了一个——————————————————————————————————————————的贝多芬。
独立坚强
严肃善良
热爱自然
酷爱音乐
不屈服于厄运
不拘小节
……
如何进行外貌描写
外貌描写，就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写通过人物的外貌描写，往往能反映人物的内心世界，反映人物的性格特征。
描写人物外貌易犯的一个毛病是“面面俱到”，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、头发、衣着等样样都写。
外貌描写必须抓住最能体现人物性格的特征来写
仿写练习
运用外貌描写，用几句话描写你最熟悉的本班的一个同学的外貌，要抓住特征，不要出现姓名。
贝多芬像
要求：
1、听到什么？
2、要联想，
想到什么？
1. 贝多芬不屈的信念深深震撼了我们， 然而，以顽强的 意志搏击神圣风浪险滩的 又何止贝多芬一人？请尽你所能说出你知道的有关直面人生苦难的人及其事情。
拓展延伸
苦涩的沙　吹痛脸庞的感觉　像父亲的责骂　母亲的哭泣　永远难忘记　年少的我　喜欢一个人在海边　卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上　总是幻想海洋的尽头有另一个世界总是以为勇敢的水手是真正的男儿总是一副弱不禁风孬种的样子　在受人欺负的时候总是听见水手说他说风雨中这点痛算什么　擦干泪不要怕　至少我们还有梦他说风雨中这点痛算什么　擦干泪不要问　为什么
郑智化
水手
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祝福语
生活不会是一帆风顺，会有许多挫折与不幸等着我们去面对。当我们面对人生道路的凄风苦雨，险滩急流时，我们坚信：只要我们用信念做浆，意志做帆，我们会——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！