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    人教版小学英语三年级下册 - Unit 1 Welcome back to school!

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  • 时间:  2015-03

三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool!教案设计人教PEP1

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Unit 1 Welcome back to school  
一、单元目标
(一)、知识
1、语音:能够听懂、会说以a, b, c, d, e为首字母的单词,并能读出相关例词。
2、单词和短语
(1)单词:boy, girl, teacher, students, this, my, friend, nice, meet, goodbye, too.
(2)短语:good morning, good afternoon.
(二)句子
Nice to meet you.
This is my friend.
Where are you from?
I’m from...
We have a new frind.
二、能力
(1)能简单地做自我介绍。
(2)能听懂所接触到的指令语,并能按照指令做出相应的动作。
三、文化
(1)了解部分国家的国旗及象征意义。
(2)了解国际妇女节。
第1课时
一、课时目标
Let’s talk, Let’s practice.
(1)主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice
(2)通过练习、游戏,让学生在模仿的基础上能自己进行表演,介绍自己的名字、国籍。
二、教学重点
句型:We have a new friend today. I’m from Amercia.
  词汇:welcome, America, Canada, China.
三、教学难点
Welcome的发音。
四、教学准备
1.准备Amy, Mike和Bailing的头饰。
  2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s talk]
  3.教材相配套的教学录音带
五、教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
  1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.
  2.对话练习:教师:Hello,A.
  学生:Hello,teacher.
  教师:Welcome back to school. Nice to see you again.
  学生:Nice to see you, too.
  请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。
  (二)呈现新课 (Presentation)
  1.师生问侯:
  教师:Good morning, boys and girls.
  学生:Good morning teacher.
  教师:I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?
  鼓励学生说出:I’m… I’m from China.
  2.让更多的学生进行自我介绍:I’m… I’m from…
  3.教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。[使用Let’s talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。
  4.教师问:  What’s the girl’s name? (Amy)
  Is she from China? (No)
  What does Amy say?
  让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America.
  学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.
  5.教师解释并教读单词:welcome
  6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。
  7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from…
  8.让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。
  (三)趣味操练 (Practice)
  1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)
  2.在Let’s talk 的基础上,自编对话并表演。
  A:(指着B)I have a new friend.
  B:(起立)Hi, I am… I am from…
  C: (全班) Nice to meet you.
  B:Nice to meet you, too.
  3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如:I’m from HaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡,如有都是谁。
  (四)扩展性活动(Add-activities)
  拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:
  Who’s he/she?(可让学生用中文回答)
  Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。
  (五)板书设计:
Unit 1  Welcome back to school
        Good moning./Hi
        We have new friend today.
I’m from …