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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 3.*雨的四季

  • 格式:  PPT
  • 大小:  3.64M    22张
  • 时间:  2016-12

七年级上册2016新人教版语文公开课《第3课:雨的四季》ppt课件

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七年级上册2016新人教版语文公开课《第3课:雨的四季》ppt课件七年级上册2016新人教版语文公开课《第3课:雨的四季》ppt课件
的四季
刘湛秋
作者介绍
刘湛秋,当代著名诗人,翻译家,评论家。一直被大学生誉为“抒情诗之王”刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。诗集《无题抒情诗》。
初步阅读,整体感知
采棱镜 粗犷 静谧
高邈 莅临 咄咄逼人
速读课文,回答问题。
① 文章每个自然段分别写了什么?
② 根据每个自然段的意思,可以将文章分为几个部分。
③ 根据分段,可以看出文章是按照什么结构布局的吗?
整体感知,理清文脉
我喜欢雨以及喜欢的原因
春雨
夏雨
秋雨
冬雨
赞美雨
乐读
鉴赏散文,可以从三方面进行,即画面美、语言美、情趣美。让我们欣赏一下雨中的画面。配乐朗读课文,分小组讨论,四季的雨各有什么特点?
佳句朗读
春雨:水珠子从花苞里低滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
夏雨:夏天的雨也有夏天的性格。热烈而又粗犷。
秋雨:雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静。
冬雨:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。
整体感知,理清文脉
我喜欢雨以及喜欢的原因
春雨
夏雨
秋雨
冬雨
赞美雨
温柔娇媚
粗犷热烈
端庄沉静
自然平静
想象画面
用一句话形容春、夏、秋、冬的雨留给你的最深印象,用这样的句式说一说,再在小组中说一说。“我喜欢 图,因为我看到了 的景色,感受到了 的美。”

研读文章
刘湛秋先生用他自然美妙的笔调,饱含深情的笔墨,读到深刻的观察,为我们描述了四季的雨的不同画面。现在,请同学们以小组为单位,找出春雨图中你最喜欢的景物,说一说你体会到的美。

研读文章
每一棵树仿佛都睁开了特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

研读文章
每一棵树仿佛都睁开了特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

研读文章
水珠子从花苞里滴下来比少女的眼泪还娇媚。

研读文章
水珠子从花苞里滴下来比少女的眼泪还娇媚。
让我们回顾下课文内容
人们盼望春雨,那夏雨,那秋雨和冬雨呢?请同学们默读课文的第3、4、5自然段,静静地思考,作者是如何描绘雨的呢?
(先读,再从修辞、描写的角度来赏析句子)
举一反三
永远是美的
请大家齐声朗读第6、7两节,进一步思考作者对雨寄托了怎样的思想感情,表达了怎样的人生态度?
寄托了作者对雨的喜欢与爱恋,表达了作者对大自然与生命的热爱。
提炼主旨 · 体会感情
作者为什么把文题写成“雨的四季”而不是“四季的雨”?
后者:呆板、生硬;
前者:灵动,赋予了“雨” 人格
化,充满情趣和意境。
提炼主旨 · 回归题意
拓展训练
请以“在雨中”为题,写一段文字,百字左右。
情境创设:
1、考试失利时;
2、被表扬后;
3、和朋友产生了误会;
4、想起了远方的老家;
5、清明节祭扫亲人的情景; ……
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