下一张
落花生
答：它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。
1、为什么叫“落花生”呢？
一
开花
许地山:一八九三年出生，一九四一年去世。他是和鲁迅、巴金、老舍同时代的作家，是中国现代文学史上的著名作家。他的作品大多反映了旧中国劳动人民的苦难生活，虽然作品不是很丰富，但独树一帜，在中国文学史上占有重要地位。
思考：课文围绕落花生讲了哪些事情？
默读课文，
按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主要的。

种花生 （ ） （ ） （ ）
收花生
尝花生
议花生
思考
说说种植花生的过程
我们屋后有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了!
我们要种花生的原因？
1、
2、
我们要种花生的原因？
1、我们有半亩空地；
2、我们都爱吃花生。
2、种花生的过程？
2、种花生的过程？
买种、翻地、播种、浇水
你体会到什么？
那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。
品读理解：
在品尝花生的过程中，父亲出了什么话题让“我们”议论？
品读理解：
在品尝花生的过程中，父亲出了什么话题让“我们”议论？
谁能把花生的好处说出来？

花生的好处:
姐姐说：花生的味儿美（味道）
哥哥说：花生可以榨油（作用）
我说：花生的价钱便宜（价钱）
花生的味美
花生可以榨油
花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃，
这就是它的好处
谁能把花生的好处
说出来？
父亲说：
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
苹果
桃子
花生
桃子
石榴
苹果
读读第１０自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：
花生
桃、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里 高高地挂在枝头
矮矮地长 鲜红嫩绿
挖起来才知道 一见就生爱慕之心
花生的好处很多，有一样_____：它的果实______，不像桃子、石榴、苹果那样，把______的果实______挂在枝头上，使人一见就生____。你们看它______长在地上，等到成熟了，也不能_______分辨出来它有没有果实，________必须挖起来才知道。
体会理解：
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”
父亲对我们的希望：
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
我受父亲的教育，得出的做人道理：
“你们”指谁？“希望”又指什么？
对，这是我对你们的希望。
“你们”指谁？“希望”又指什么？
“你们”是指三个孩子。“希望”就是我得到的做人道理。
对，这是我对你们的希望。
想一想：
我们要做一个什么样的人？

想一想：
我们要做一个什么样的人？
我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。  ——许地山
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。
具有花生品格的人：
工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!
理解：

我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（　　），但可贵的是（　　)。我们的（　　　）不正像花一样吗？它（　　　　）。我赞美花生，我更要赞美（　　　　　　）。
那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。
（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为
著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的
由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位
具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”
总结全文
课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？

2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？
（借物喻人，主次分明）
（不图虚名，默默奉献）