东施效颦
《庄子》
认识庄子
庄子：名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一，《庄子》收入庄周及其弟子的作品。
东施效颦
“东施效颦”的由来
西施是春秋时期越国的美女，实际上并没有东施这个人物，而是写西施同村的一个丑妇，后来人称其为东施。这个丑妇模仿东施“效颦”，因此丑妇效颦的故事转化为“东施效颦”的成语，而且还有后半截为“适中其丑”。
东施效颦
《庄子》
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走 。彼知颦美而不知颦之所以美。
pín颦
qiè
挈
效
里
美之
捧心
挈
妻子
去
走
所以
字义解释
东施效颦
《庄子》
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走 。彼知颦美而不知颦之所以美。
pín颦
qiè
挈
效
里
美之
捧心
挈
妻子
去
走
所以
译文
效：模仿里：乡里，村里美之：认为她这样很美捧心：捂着胸口挈：带领妻子：妻子和儿女去：离开，躲开走：跑
解释字义
古文：

西施病心而颦其里，其里之丑，见之而美之，归亦捧心而颦其里 。
译文：

西施心口痛，皱着眉头从街上走过。同村一个丑妇人看见西施这个样子，觉得很美，回去时也捂着胸口，皱着眉从街上走过。
古文：

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。
译文：

村里的富人看见她这副模样，都紧闭着大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。
之
之
的
她这副模样
彼知颦美
而不知颦之所以美。
译文：
这个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。
东施效颦 《 庄子》
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走 。 彼知颦美而不知颦所以美。
讨论
讨论交流1：
同样是皱眉捧心，西施的样子为什么美？东施的样子为什么丑？
讨论交流2：
东施真的很丑吗？你从何得知？
展开想象：
邻居们见到东施效颦的样子，可能有的……有的……还有的……
邻居们为什么会有此反应——避开、不出门等？
讨论交流3：
话“东施”
学了本文后，你想对东施说些什么？
不顾自己的实际情况，机械而
盲目地模仿他人，结果只能弄巧
成拙，显得自己愚蠢可笑。
联系实际谈“效颦”
《红楼梦》第三十回，宝玉看见黛玉葬花，认为葬花的这种行为只适合黛玉，如果旁人“若真也葬花，可谓‘ 东施效颦’，不但不为奇特，且更可厌了”。
练习背诵
东施效颦
西施病 ，其里之丑人 ，
而颦其里。其里之富人见之， ；贫人见之， 。 彼知 。
返回
布置作业
1、阅读《邯郸学步》，写一写读后感。

2、继续背诵《东施效颦》。
《楚王好细腰》
春秋 战国《墨子》
北师大版小学语文第十一册
《墨子》：墨子姓墨名翟，是我国战国时期著名的思想家，墨家学派的创始人。他曾提出“兼爱”、“非攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。墨学在当时影响很大。
学古文有法：
读好停顿，读顺古文；
理解词义，读懂古文；
读透古文，感悟道理 。
昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期（jī ）年，朝有黧黑之色 。
楚王好细腰
温馨提示：
1.特别注意读准红字字音。
2.特别注意画线句子的停顿，用斜线标出。
读顺古文
一周年
读懂古文各显神通：你用什么方法理解词、句的意思？
（1）结合译文，对照理解。
（2）借助工具书，查找字词意思，尝试理解句子。
（3）借助注释：边看注释边读句子，揣摩句子意思。
“之”字
灵王之臣
黧黑之色
他，指楚灵王
助词，相当于“的”
富人见之：
置之其坐：
她，指东施
它，指量好的尺寸
一字多义
你还知道这些“之”的意思吗？
结合课文内容说说：文臣武将 细腰之苦？
以饭为节
读透古文
胁息然后带
扶墙然后起
黧黑之色
一个寓言可分为身体与灵魂两部分：所述故事好比是身体，所给予人们的教训好比灵魂。
——（法）寓言诗人 拉·封丹

《楚王好细腰》对你有什么启发？
不能为了投上司所好，做荒唐事，害苦自己。
读透古文
当领导的要注重自己的言行，以正确的方法影响民众。
吴王好剑客，百姓多创瘢；
楚王好细腰，宫中多饿死。

齐景公喜欢穿紫色王袍，于是全国的人都穿紫衣，弄得紫布紫绢大涨价。
晏子说：“主公，所谓‘和’者，君甘而臣酸，君淡而臣咸。” 　 君主如果是甜的，那么大臣就应该是酸的；君主如果是淡的，那么大臣就应该是咸的。只有这样，才能形成高能的领导集团结构。如果君主甜，大臣也甜，那就甜得腻人，甜得不好吃了。满朝文武一个味，这个领导集团就没有生气，这个国家就没有创造力，没有凝聚力和战斗力。而且使得世风懒惰，投机取巧，即使有周公制典，尚父领兵，也不能有多大作为。
今日作业
扩写《楚王好细腰》；
熟读、背诵《刻舟求剑》，整理笔记。