遵守校规班规
增强集体荣誉感
校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。
为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活、行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。
学校的基本纪律是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。
何为 集体荣誉感
一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。
它可以体现一个班的集体凝聚力，也可看出班级是否团结向上，它相当于班级的灵魂，一旦失去或遭到破坏，那班级将变成一盘散沙。
所以请同学们一起维护集体荣誉感，从日常学习生活开始。
就如军训的时候，我们每天都是军事化管理，每一件事情都是中规中矩，因为那个期间我们的身份不仅仅只是一名学生，我们更是一名军人，就应该按照军人的作息来规范自己，以此养成习惯，为自己今后的学习生活做铺垫，在以后的学习生活中牢记班规校规。比如说上课不能迟到，不能玩手机睡觉，这是最基本的。作为一名大学生，我们也应有自律能力。有一个良好的学习氛围，相信大家也会被这种氛围带动起来。
1：《列宁守纪的故事》
“按次序理发”
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
2：《我也要遵守制度》
那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。
3：《无论谁都要遵守制度》
一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
4：《这个战士应该表扬的》
有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬.”
春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?  
在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。
“集体”
大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。在我们现实工作当中，比如一个团队、一个学校，一个班级，你能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务 ，树立团队品牌形象，会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品牌形象，从而增加团队的信赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。
我们作为学生该如何做
1.遵守班规（不迟到，不早退，需请假及时报告辅导员老师）
讲究文明举止，不打架骂人
2.尽量别在课上睡觉（学费如此昂贵，请勿浪费）
3.积极参加学校组织的活动，社团等
4.积极参加课上老师布置的小组活动（不要因为心中的羞涩而放弃上台的机会，机会是要靠自己抓住的，你要知道，上台讲话是个可以锻炼你的机会，有了第一次就有第二次，然后你就会变得很习惯，从而发现不一样的自己）
现在给大家分享一下哈佛大学的20条校训
哈佛大学20条校训
1. This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream.
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。  
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time. 
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 
4. Not matter of the today will drag tomorrow.   
勿将今日之事拖到明日。 
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.  
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.   
幸福或许不排名次，但成功必排名次。 
8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of  studies also are unable to conquer, what but also can make?学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分--学习也无法征服，还能做什么呢？ 
9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.   请享受无法回避的痛苦。 
10. Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.   
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 
11. Nobody can casually succeed; it comes from the thorough self-control and the will.    
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 
12. The time is passing.   时间在流逝。
13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear. 
现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。 
14. The dog equally study, the gentleman equally plays.   
狗一样地学，绅士一样地玩。 
15. Today does not walk, will have to run tomorrow.   
今天不走，明天要跑。 
16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person. 
   投资未来的人是忠于现实的人。 
17. The education level represents the income.     
教育程度代表收入。 
18. One day, has not been able again to come.   
一天过完，不会再来。 
19. Even if the present, the match does not stop changes the page.  
即使现在，对手也不停地翻动书页。 
20. Has not been difficult, then does not have attains.  
没有艰辛，便无所获。
结束语
在一个班集体或校集体中，大家都是集体的主人，应该有当家做主的精神，要意识到自己的责任，自觉地为班集体建设承担自己的一份责任和义务。这样我们每个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。
让别人因为我的存在而感到幸福！