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七年级上册思想品德期末总复习资料ppt课件免费下载

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复习提示
1、非重点内容
2、重点内容
---快速浏览搞清要点
----熟悉教材、夯实基础、探究拓展
人教版思想品德七年级总复习
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
1.珍惜新起点、P1--6
   珍视新友谊、
    与新朋友结伴成长。
--快速浏览搞清要点
人教版思想品德七年级总复习
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
2.怎样创建一个优秀的班集体?P7-9

  1.共同目标,前进的动力;
  2.各尽其能,发挥所长,奉献集体;
  3.团结协作,互助前行。
人教版思想品德七年级总复习
第一单元 笑迎新生活
第二课 把握学习新节奏
3.进入初中我们的学习有什么新特点?P11

 (1)科目多;
(2)课堂密度大;
(3)学习方法习惯不同;
(4)课时安排不同;
 (5)教师授课方法不同。
人教版思想品德七年级总复习
第一单元 笑迎新生活
第二课 把握学习新节奏
4.我们应当怎样做好自己学习的管理者?P12--14

 (1)学会自主学习;
(2)提高学习效率;
(3)科学安排时间。
逐步摆脱对父母和老师的依赖,独立承担学习责任
课前认真预习,上课专心听讲,课后及时复习。
合理规划,有计划地学习。
人教版思想品德七年级总复习
第一单元 笑迎新生活
第二课 把握学习新节奏
5.怎样才能找到适合自己的学习方法?P14--16(参考因素)

 (1)自己的学习习惯;
 (2)不同的学科特点;
 (3)老师的授课特点;
 (4)在学习过程中不断摸索。
人教版思想品德七年级总复习
第一单元 笑迎新生活
第二课 把握学习新节奏
6.应该如何正确对待学习的苦与乐?P18

  (1)学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。
  (2)因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
  (3)也正是在这个过程中,我们不断发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
1、重要性:P25
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、生命需要相互关爱P25-26( )
可参考速查P1---六和四题
为什么?如何关爱?
---熟悉教材、夯实基础
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
3.人的生命独特性突出表现在,其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有 .
智慧
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
4.人的生命的独特性还表现在哪些方面?

 (1)个性品质不同;
(2)人生道路不同;
(3)实现人生价值的方式和途径的多样性。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
5.珍爱生命的行为表现在哪三个方面?

 (1)永不放弃生的希望;

(2)肯定生命,尊重生命;

(3)延伸生命的价值。
有病积极就医;积极锻炼身体;乐观应对困难。
肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命,同时善待他人的生命。
生命的意义在于对社会的贡献。
开放、探究、拓展 考点1、珍爱生命
灾难压不垮坚强的中国人!在汶川、玉树、雅安地震中,多少人创造了生命的奇迹,多少人把生的希望留给了别人,多少人伸出了援助之手,多少人忙碌在救灾现场,多少人用微笑面对困难......以上材料体现了教材中的那些观点?(至少答出5点,共6分)
提示:方法(1)找题眼----材料与教材的结合点。
(2)广泛联系,全面概括,避免遗漏,导致失分
提示:要点1、生命(1)对自己--珍爱生命永不放弃 (2)、对他人--援助之手 (3)、延伸价值
2、战胜挫折 3、民族精神 4社会责任 5、自救自护 6、生命健康权
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
1.青春期一般指10—19岁,它是人生发展的又一阶段,是从性不成熟、不能生育的儿童转变为成熟、具有生育能力的成年期的    。P35

  青春期是人一生中身体发育的   。
过渡时期
关键期
-快速浏览搞清要点
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
2.青春期的身体变化主要表现在哪些方面?

 (1)身体外形的变化;
(2)身体内部器官的完善;
(3)性机能的成熟。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
3.怎样看待青春期长痘痘、变声,身体成长有的快、有的慢,有的先横向发展、有的先纵向拉长?如何应对?P36
  这些都是正常的生理现象。但我们要相信,是花蕾总会开出美丽的花,是果树总会结出成熟的果,我们所需要的时间和耐心。
  应对方法:
了解掌握生理卫生知识,养成良好的个人卫生习惯。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
4.怎样看待青春期心里充满着矛盾?P37 这些矛盾是我们成长过程中的正常的心里现象。这些矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
5.进入青春期,我们内心存在各种矛盾时该怎么做?P38

 (1)向老师、家长、亲友寻求帮助;
(2)向社会寻求帮助;
(3)自己当自己的“心理医生”;
(4)调控不良情绪。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
6.    是我们需要遵循的基本准则。P39
彼此尊重
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
7.什么是真正的个性、独立?P40

  追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。

  真正的个性在于内心深处散发魅力。

  真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
8.男女同学之间正常交往的好处是什么?P40

  男女同学之间正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第四课 欢快的青春节拍
9.为什么说青春更多的是梦想,是激情,是幸福?P43

 (1)我们每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战;
 (2)我们可以放飞自己的梦想,并努力追寻;
 (3)我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第五课 自我新期待
1.怎样正确的认识自我( )
 (1)正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
 (2)全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点。
 (3)我们要用发展的眼光看待自己,就要通过不断改正缺点来完善自己。
认识自己的什么?以什么态度认识?
---熟悉教材、夯实基础
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第五课 自我新期待
2.认识自我的途径有哪些?( )

 (1)通过自我观察;
(2)通过他人;
(3)通过集体。
怎么认识?
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第五课 自我新期待
3.认识自我的潜能有何意义?

 (1)人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。
(2)发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第五课 自我新期待
3.每个人至少有七个方面的智能,他们是什么?

  语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
4.如何发掘自己的潜能? 1.经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。 2.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。 3.只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第五课 自我新期待
5.如何看待明星、榜样?

 (1)喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
(2)我们应善于从不同的榜样和明星身上学习不同的优点,不断完善自我。
人教版思想品德七年级总复习
第二单元 认识新自我
第五课 自我新期待
6.如何确立个人的成长目标(职业角色)呢?

 (1)了解自己的个性特点与潜能;
(2)了解社会对各种职业的角色期待;
 (3)从社会需要与自身的实际出发。
开放、探究、拓展 考点2:学会正确全面地认识自己, 掌握激发潜能的方法
向来开朗阳光的小凡,因为自己的外表感到郁闷,他为什么会郁闷?哪些途径可以让他重新认识自己?
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 认识新自我
第六课 做情绪的主人
1.情绪的含义
  情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上,还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上,情绪是人的内心世界的“窗口”。
-熟悉教材、夯实基础
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 认识新自我
第六课 做情绪的主人
2.情绪的四大基本类型P61
人的情绪种类有很多种,但最基本的情绪只有四类,即:喜、怒、哀、惧
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 认识新自我
第六课 做情绪的主人
3.情绪的作用P63
  (1)积极作用:情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。(使人精神焕发,干劲倍增)
  (2)消极作用:情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(使人无精打采、萎靡不振)
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 认识新自我
第六课 做情绪的主人
4.情绪与态度有什么关系? P65 情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中.我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 认识新自我
第六课 做情绪的主人
5.青少年的情绪需要调控的原因?P66
青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以,情绪需要调控,对任何人都一样,对我们情绪多变的青少年来说,则更应如此。
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 认识新自我
第六课 做情绪的主人
6.排解不良情绪的具体方法P66 (1)注意转移法。 (2)合理发泄法。 (3)理智控制法。
合理发泄情绪的含义P68-------合理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。合理发泄情绪指的是在适当的场合,用适当的方式来排解心中的不良情绪。能够对别人给予更多的关心,共享彼此的欢乐,分担彼此的痛苦。
开放、探究、拓展 考点3、做情绪的主人
在人生道路上,有光明和黑暗、成功和失败、顺利和挫折、喜悦和忧愁,这些是不可避免的。所以,我们对待情绪要顺其自然。这种说法对吗?为什么?
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 过富有情趣的生活
第七课 品味生活
1.情趣与兴趣的关系P71 情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来。
2.高雅情趣的作用?P71--72
-快速浏览搞清要点
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 过富有情趣的生活
第七课 品味生活
3.情趣的影响P73-74
  (1)高雅的生活情趣的意义?
  (2)庸俗情趣的危害?
  (3)庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 过富有情趣的生活
第七课 品味生活
4.怎样追求高雅的生活?P75-79
(1)保持乐观、幽默的生活态度;(2)正确对待好奇心和从众心理,将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅生活情趣,不盲目从众;(3)参加丰富的文化活动;(4)提升情趣、陶冶情操。
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 过富有情趣的生活
第七课 品味生活
5.幽默的生活态度对人有什么作用?P76
6.好奇与从众心理各有什么作用?P76
  好奇心这种心理非常普遍,它有助于学习、思考以及科学发现,而从众心理则常常误导青少年。
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 过富有情趣的生活
第七课 品味生活
7.提升情趣有何意义?P79
  (1)追求美的情趣,让我们的生活多姿多彩。
  (2)健康高雅的生活情趣,陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目光辉。
人教版思想品德七年级总复习
第四单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
1.、青少年会受到哪些不良诱惑?P82 金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑。
-熟悉教材、夯实基础
人教版思想品德七年级总复习
第四单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
2.如何理解金钱的诱惑?P82 (1)生活学习需要钱。 (2)必须通过合法劳动和正当途径获得金钱。
(3)“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。
人教版思想品德七年级总复习
第四单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
3.理解游戏机的诱惑P83
(1)我们要辩证地看待游戏机,既认识到它的“利”,更要认识到它的“弊”。 
  (2)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏,游戏就成了不良诱惑。
(3)青少年沉溺于网络游戏的危害。
(4) 要坚决抵制沉迷于游戏的行为。
青少年要增强辨别是非的能力,坚决抵制社会的不良诱惑,注意提高自己的心理免疫力,认清成瘾行为的危害,培养正当的、有益身心的兴趣爱好,以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为。
人教版思想品德七年级总复习
第四单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
4.毒品的定义P84
毒品不光指海洛因,还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品。
严重不良行为是指
人教版思想品德七年级总复习
第三单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
5.我们应该如何拒绝不良诱惑?P89
6、战胜诱惑的方法?P89
开放、探究、拓展 考点3、拒绝不良诱惑
电子游戏是集技术和知识于一体的新型娱乐,有利于开发智力,应该向中学生积极推广。这种说法对吗?为什么?
人教版思想品德七年级总复习
第四单元 过健康、安全的生活
第九课 保护自我
1.青少年可能受到来自几方面的侵害?P91 (1)来自意外事故的侵害。 (2)来自家庭、学校、社会的侵害。
---熟悉教材、夯实基础
人教版思想品德七年级总复习
第四单元 过健康、安全的生活
第九课 保护自我
2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92
(1)青少年自身还不成熟。 (2)生活环境很复杂,存在不利于青少年健康成长的因素。
人教版思想品德七年级总复习
第四单元 过健康、安全的生活
第九课 保护自我
3.身边的保护有哪些?P92
(1)家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年,促进我们的健康成长。
(2)我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能,具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
(3)面对一些突发的事故和侵害,我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。
人教版思想品德七年级总复习
第四单元 过健康、安全的生活
第九课 保护自我
4.防范侵害、保护自己的方法有哪些?(P93、96、97)
(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。
(2)遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,既要有保护自己的意识和勇气,也要有保护自己的智慧和方法。
(3)当权益受到侵害时,我们要用法律武器保护自身的合法权益。
人教版思想品德七年级总复习
第四单元 过健康、安全的生活
第九课 保护自我
5.网上交友应注意什么?P94相关链接 1.不要轻易说出自己的真实信息; 2.与网友见面要慎重,并采取防护措施; 3.遇到低级庸俗的网友,马上避开,不要理睬。
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第四单元 过健康、安全的生活
第九课 保护自我
6.青少年自我保护时应注意什么?P95---97 1.用智慧保护自己; 2.用法律保护自己。
开放、探究、拓展 考点4:防范侵害、保护自己
一名中学生经常被一伙人敲诈,面对敲诈他该怎么办?并说明理由。